¿Qué se entiende por Democracia Liberal?

La democracia liberal es una forma de democracia representativa regida por una constitución que complementa la regla de la mayoría típica de la democracia, protegiendo los derechos y libertades de cualquier minoría y en general de cualquier persona. De forma más detallada, la mayoría de democracias liberales se caracterizan por: personas_ciudadana

● La limitación de los diversos poderes y control del funcionamiento   formal del gobierno.

● Independencia del poder judicial.

● El derecho a votar y/o ser votado en las elecciones.

● Igualdad ante la ley.

● Derecho a la propiedad privada, y a la privacidad.

● Libertad de expresión, reunión y manifestación.

● Libertad de prensa, así como acceso a fuentes de información alternativa a las propias del gobierno.

● Libertad de asociación.

● Ciudadanos educados acerca de sus derechos y deberes.

RESUMEN: La democracia es elegir entre varias alternativas en elecciones abiertas. La democracia liberal parte de la libertad de sus ciudadanos y de su resguardo, es decir, es una democracia restringida cuyo fin es resguardar las libertades individuales

Crecimiento económico de Chile cae al lugar 17, luego de haber tenido el primer lugar.

11182243_814189448660193_4045630580214848890_nChile… En los últimos 30 años Chile casi cuadruplicó su nivel promedio de vida, la pobreza cayó de un 45% a menos del 8% y la indigencia se transformó en un hecho marginal, surgieron amplias clases medias y la movilidad social no tuvo paralelos en América Latina, la cantidad de jóvenes que entran a la educación superior se multiplicó por diez e incluso la distribución del ingreso mejoró, y el pobre de hoy dispone de un poder adquisitivo casi cuatro veces superior al de hace 30 años” Sin embargo, en 2014 el crecimiento económico puso a Chile en el lugar 17 de la OCDE. En 2012 y en 2013, Chile tenía el primer lugar.

11149545_814190101993461_7185329326212606735_nFoto de Mónica Mullor.

¿Cómo reconocer al líder populista?

Por lo general el líder populista carismático se hace presente cuando existe descontento y frustración en la sociedad: por la clase política, por estructuras arcaicas y desprestigiadas, por la corrupción etc. Es gente desilusionada, hambrientas de nuevos referentes. Actúan como imberbes que se ilusionan con cualquier truco de prestidigitación. Es gente que quiere vivir de la ilusión. Se buscan un líder que les diga lo que quieren escuchar…y se suben al carro de querer cambiar el mundo sin entender que para eso habría que hacer al hombre de nuevo. Por ello, si el líder carismático llega al poder se transforma en un tirano, quiere súbditos, no ciudadanos.

por Mónica Mullor

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Despolitizar la educación: clave del éxito finlandés

El LÍBERO/Chile  Publicado 25.10.2014

En Finlandia los políticos se cuidan de meterse en la educación. Mientras que Michelle Bachelet quiere apoderarse de ella.

por Mónica Mullor

Finlandia se ha transformado, debido al éxito de su escuela, en un lugar de peregrinación de políticos provenientes de todos los rincones del mundo. En noviembre es el turno de Chile.

Simulacro de terremoto en establecimiento municipalizado para niños sordos

Sin duda la escuela finlandesa sigue siendo la estrella indiscutida del firmamento educacional europeo. Además, sus excelentes resultados se obtienen con un gasto por alumno que se encuentra dentro de la media de los países de la OCDE.

Ello prueba un hecho fundamental: que las deficiencias educacionales muchas veces no dependen de un problema de recursos, sino del uso de los mismos. Algunos gastan mucho, pero lo hacen mal, mientras que los finlandeses gastan medidamente pero lo hacen bien.

¿Qué factores y características explican la excelencia de la escuela finlandesa?

Este es el tipo de cuestiones que deberían estar en el tapete con la reforma educacional del gobierno de Michelle Bachelet si es que realmente a la Presidenta le preocupase la calidad de la educación chilena. Pero no, todo gira hoy en torno al interés de hacerse con el poder sobre la educación mediante su estatalización.

Las claves del éxito de la escuela finlandesa hay que buscarlas en una serie de elementos que se combinan para dar ese resultado. El primero de ellos es la altísima calidad del personal que forma a los maestros. Los profesores de las facultades de Pedagogía son, en su gran mayoría, doctores. Además, los finlandeses cuentan, según el QS World University Rankings 2013, con una universidad entre las 75 mejores del mundo mientras que… ¡Chile no cuenta con ninguna entre las 150 mejores!

El segundo elemento explicativo del éxito finlandés es el alto nivel de excelencia de sus profesores en general, lo que tiene su origen no sólo en la exigente formación que reciben, sino en el proceso de selección de los aspirantes a la propia carrera de profesor. Sólo uno de cada 10 solicitantes logra acceder a ella, es decir, sólo los estudiantes mejor dotados y motivados logran convertirse en profesores.

De ello se deduce el tercer elemento de éxito: la profesión de maestro otorga un alto estatus en Finlandia, y para nadie es fácil impugnar la autoridad de estos. Los profesores finlandeses están en las aulas enseñando, no en las calles protestando en defensa de los intereses propios. Esto tiene efectos decisivos respecto del ejercicio mismo de la labor docente y que, además, explica el cuarto hechodistintivo del éxito finlandés: los políticos se cuidan de meterse en el campo educacional y convertirlo en arena de sus disputas, antojos y proyectos ideológicos. Existe un sólido acuerdo para dejar a los maestros que hagan lo suyo y no alterar la estabilidad de la escuela. De hecho, la escuela finlandesa es una de las que menos reformas ha padecido en las últimas décadas.

De aquí se deriva el quinto elemento explicativo del éxito finlandés: la gran autonomía de los centros educativos y de los maestros a la hora de articular su labor. Los maestros gozan de una libertad que se han ganado de sobremanera: ahí está el respeto generalizado por lo que hacen.

Esto nos lleva al sexto hecho decisivo: no se aceptan el fracaso ni la mediocridad en el ejercicio de la función docente. Esto es lógico cuando se cuenta con un cuerpo docente tan seleccionado, prestigiado y respetado, que lógicamente cuida su reputación como el mayor de sus capitales. Los centros saben lo que pueden exigir de un profesor, y si éste no gestiona su trabajo de forma satisfactoria, lo cambian por otro. Se trata de premiar la excelencia y la eficacia, para lo cual, evidentemente, todos han de competir con todos en igualdad de condiciones.Este sistema implica que los profesores no tienen el privilegio de poseer contratos vitalicios, es decir, no son funcionarios de carrera, como sí lo son por ejemplo los profesores chilenos y españoles.

En séptimo lugar tenemos la disciplina y los controles de calidad. Se trata de un fuerte compromiso asumido por los profesores, los padres y los educandos. En la escuela finlandesa no sólo se controlan sistemáticamente los rendimientos, sino los atrasos, la inasistencia y el incumplimiento en la entrega de deberes son considerados graves faltas al sentido del deber y tienen consecuencias. ¡En Finlandia no hay cabida para: “mañana”, no se aceptan los teléfonos celulares dentro de la sala de clase y el profesor es una autoridad dentro y fuera del aula.

Finalmente, habría que agregar que el éxito finlandés hunde sus raíces en un entramado cultural: sigue rigiendo la cultura del deber y el esfuerzo. A la escuela finlandesa se va a aprender y el alumno que presenta dificultades de aprendizaje obtiene apoyo desde el inicio de la vida escolar.

Es este conjunto de cuestiones lo que debemos discutir, con seriedad y urgencia, en Chile. Creer que la reforma tributaria y sólo más dinero para la educación elevarán la calidad de la misma es una falacia. Lo que Bachelet en verdad pretende es ideologizar la educación, haciéndose de ella mediante su estatización. Todos sabemos que ni la gratuidad, ni el fin del copago o del lucro tienen que ver con la calidad de la educación, pero sí son herramientas importantes para controlarla.

 

La “sangre” latina de los latinoamericanos

260px-Carte_Falisques_450avJCEn la vida nos pasamos repitiendo cosas y las repetimos tanto y tantos que la convertimos en una verdad. Es el caso de cuando los latinoamericanos hablan de llevar “sangre latina en la venas”. Sabías que los latinos eran distintas etnias que vivían en la zona del Lacio de Italia? Ellos eran el pueblo latino (sabinos, únculos, faliscos y otros pueblos de los alrededores), que con el tiempo fueron conquistados por los romanos. Entonces sangre latina, los latinoamericanos no tienen.

¿De dónde viene esta verdad a medias? Se llama latinos al conjunto de “lenguas romances”, en este caso al portugués, español, y francés que fueron los idiomas que los conquistadores trajeron a América.

Conclusión: Es un error relacionar a los latinoamericanos a un supuesto origen de sangre “latina”. Si lo haces no olvides que te estás refiriendo a las lenguas romances que se hablan en América.

Fuentes para profundizar en el tema:

B. SCHLIEBEN LANGE: L’Origine des langues romanes – Un cas de créolisation?. En J. M. MEISEL (ed) (1977), Langues en contact – páginas – creoles, Tübingen: G. Narr

Vid Von Wartburg: La fragmentación lingüística de la Romania Gredos Madrid, 1952

Canadá y Chile con la menor tasa de homicidios

Informe indica que Canadá y Chile son los países en América con la menor tasa de homicidios. Canadá tiene una tasa de 1,6 y Chile de 3,1. Honduras es el más violento del mundo, con una tasa de 90,4.

 

1926650Así lo reveló un estudio realizado por la Oficina de Naciones Unidas para la Droga y el Delito (UNODC), que indicó que Chile nunca ha registrado una tasa de homicidios sobre cinco por 100 mil habitantes desde 1955, pese a experimentar un alza en este delito a fines de los 60 y comienzos de los 70. Sin embargo, nunca -advierte el organismo- ha llegado a los niveles del resto de la región.

En la misma línea, Santiago es la ciudad con la menor tasa de homicidios dentro de las principales ciudades de cada país sudamericano, con 3,9. Por el contrario, Caracas es la más violenta, con 122 homicidios por 100 mil habitantes (ver infografía).

El reporte, Estudio global sobre el homicidio 2013, fue realizado sobre 219 países y territorios e indica que un 80% de las 437.000 personas que perdieron la vida en 2012 fueron hombres, al igual que un 95 % de los autores de los crímenes. Además, señala que el homicidio es el indicador más preciso para medir la violencia en un país.

El informe reveló, además, que América Latina es la región con mayor cantidad de asesinatos del mundo, especialmente por la violencia fuera de control en países como Honduras, Venezuela o El Salvador. Un 36% del total de asesinatos perpetrados en el mundo en 2012 ocurrieron en América, principalmente en Centro y Sudamérica. De ellos, un 66% fue cometido con armas de fuego. Africa fue la segunda región con mayor número de homicidios intencionales, con un 31% del total. Asia tuvo un 28%, Europa un 5% y Oceanía un 0,3%.

1926649Honduras es el más violento del mundo, con una tasa de 90,4 homicidios intencionales por cada 100.000 habitantes sobre la base de datos de 2012. Le siguen Venezuela, con 53,7; Belice, con 44,7, y El Salvador, con 41,2. El informe advierte que tasas por encima de 20 son consideradas graves.

Fuente: La Tercera

 

 

La envidia

envidia_La envidia es un sentimiento de inferioridad, el cual opera en forma de culpabilidad que el acosador siente por no poseer atributos que él estima ideales. Es un sentimiento enojoso contra otra persona que posee o goza de algo deseado por el individuo envidioso, quien tiene el impulso de dañarlo. Cuando surge en su entorno una persona (la víctima) que sí posee en verdad tales características, ello supone para el envidioso un verdadero choque con la realidad. Por ello, cuando una persona se obsesiona y está pendiente de lo que dices y haces y de su entorno… aparte de mostrar signos graves de inferioridad, te muestra que estas tratando con una persona enferma.

De esas personas, si es posible, hay que alejarse.

Falacia “ad hominem”

1513679_585276331551507_959468499_nUna falacia “ad hominem” es una de las falacias lógicas más conocidas. Como técnica retórica, es poderosa y se usa a menudo —a pesar de su falta de sutileza— para convencer a quienes se mueven más por sentimientos y por costumbres acomodaticias que por razones lógicas. Se atacan, así, no los argumentos propiamente dichos, sino a la persona que los produce”. Generalmente esta técnica es utilizada por personas carentes de argumentos.

Por la ignorancia nos han dominado más que por la fuerza.

¿Lo sabía? La educación chilena es la mejor de latinoamérica

Creo que es legítimo preguntarse qué quiere realmente hacer Bachelet con la educación chilena. Al estatizar la educación se pierden los incentivos para mejorar la calidad, los costos aumentan y la oferta termina siendo ineficiente, por Mónica Mullor              

También publicado en HACER y Instituto Independiente

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La campaña electoral de la actual presidenta estuvo marcada por la promesa de una reforma educacional de la que sólo se conocían tres titulares: reforma tributaria, gratuidad y fin al lucro. Ahora bien, lo sorprendente es que sobre lo que verdaderamente importa, es decir, cómo mejorar la calidad de la educación chilena, el discurso permaneció siempre muy vago.

El movimiento estudiantil ya en 2011 cuestionó el modelo educativo, aludiendo a que no cumple con la tarea de dar educación de calidad. Sin embargo, el último informe PISA señala que Chile, con 423 puntos en matemáticas, 441 en lectura y 445 en ciencias, es el país latinoamericano de mejor rendimiento. En todos los casos, superó por más de 10 puntos a los segundos, México y Costa Rica. Diapositiva1

Por tal motivo Bachelet hace mal en descartar así como así el sistema actual de educación chileno si es que realmente le importan los resultados.

Por otra parte, creer que la reforma tributaria y más dinero para la educación elevarán la calidad de la misma es una falacia. Está demostrado que las deficiencias educacionales no siempre dependen de un problema de recursos, sino del uso de los mismos. España, por ejemplo, gasta mucho en educación pero lo hace mal, mientras que los finlandeses gastan menos pero bien y obtienen mejores resultados que los españoles.

Lo que Bachelet en verdad pretende es ideologizar la educación, haciéndose de ella mediante su estatización. Por ello no habla de cómo mejorar la calidad de la educación chilena ya que en esta perspectiva es un tema secundario. Como todos bien sabemos ni la gratuidad, ni el fin del copago o del lucro tienen que ver con la calidad de la educación, pero sí son herramientas importantes para un proyecto socializador.

RESULTADOS del examen de evaluación educativa PISA 2012 (en puntos)

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¿Lo sabía…? Chile no es el país más desigual del mundo

¿Ha oído esta frase? Chile es uno de los países más desiguales del mundo. Yo sí, y se repite como mantra en las redes sociales. Esto amerita una aclaración y lo mejor para ello es revisar los datos.

563947_503086283103846_896618379_nPrimeramente sería conveniente recordar que el mundo se compone de aproximadamente 198 países. Esto ya lo hará pensar, cierto? Pues bien, según la Cepal (2011), Chile ocupa el 8º puesto en desigualdad en A.Latina. Al observar las estadísticas de la OCDE, Chile es el más desigual de los 34 países que pertenecen a la OCDE, pero lo que muchos desconocen es que la OCDE  mide la desigualdad basándose en el ingreso monetario, “el cual no considera prestaciones del Estado (educación, salud y vivienda), que en Chile son cuantiosas y están focalizadas en los sectores de menores ingresos. Si estas prestaciones se “monetarizaran”, nuestro índice mejoraría ostensiblemente, quedando dentro de los más igualitarios de la región, e incluso mejor que varios países de la OCDE”.

Por ello, no repita frases hechas, infórmese. Y si lo hace verá que, además las desigualdades en la distribución del ingreso, entre 2002 y 2012 se ha reducido en Chile.La relación del ingreso promedio per capita en 2002 en Chile era un18,4%, en 2012 un 15% reduccion desigualdades. (Ver tabla y gráfico, costado izquierdo).

Esto significa que hay que seguir por la correcta senda con el fin de reducir las desigualdades existentes en Chile,  pero mientras el gobierno de Michelle Bachelet no explicite cómo se van a gastar los nuevos recursos, es imposible estimar el efecto sobre la desigualdad.

Fuente: CEPAL, OCDE, El Mercurio

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Chile, con mejor educación en A. Latina

0010431102Chile, con 423 puntos en matemática, 441 en lectura y 445 en ciencia, es el país latinoamericano de mejor rendimiento en las últimas pruebas PISA. En todos los casos,superó por más de 10 puntos a los segundos, México y Costa Rica. Chile, que obtuvo los mejores resultados de la región, tuvo un rendimiento promedio que equivale a un año menos de escolarización que en España y Portugal, 2 años menos que en Suiza y 3 años menos que en Singapur.

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Si se considera el período 2000-2012, que comprende los cinco informes trienales realizados por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), es uno de los países que más creció, ya que en el 2000 no se encontraba primero en ninguna categoría. Esto no quita que el rendimiento global de la región siga siendo muy pobre en relación con el resto del mundo. “Los ocho países de América Latina están en el tercio más bajo de desempeño en lectura, matemáticas y ciencias entre los 65 países medidos. Esto es negativo, sobre todo si se considera que la prueba mide en qué grado los estudiantes hacia el final de su educación secundaria son capaces de aplicar su conocimiento a situaciones de la vida real y por lo tanto están equipados para participar plenamente en la sociedad moderna”.

Chile también es el que más se destaca en la cantidad de estudiantes que obtienen resultados satisfactorios. A pesar de que en matemática el rendimiento de toda la región es preocupante, ya que en todos los países más de la mitad de los alumnos se ubicó por debajo del nivel dos (el mínimo aceptable en PISA), Chile es el que menos mal está.

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Costa Rica y Chile dejan mucho mejor posicionada a la región en lectura, ya que más del 65% obtuvo allí un resultado aceptable. La contracara son la Argentina, Colombia y Perú, los únicos países en los que más del 50% de los estudiantes tiene un rendimeinto insuficiente en esta categoría.

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La situación es muy similar en ciencia. Chile es el único en el que más del 60% se ubica en un nivel aceptable, y Costa Rica está muy cerca. Los que están en problemas más serios son los mismos: la Argentina, Colombia y Perú, con el agregado de Brasil, donde tampoco llega al 50% la cantidad de alumnos con el nivel mínimo.

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Fuente: PISA 2012 OCDE Infobae

La reforma pendiente de Chile, el mercado laboral

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La estricta legislación vigente para la protección del empleo en Chile, representa una barrera a la contratación. Existe una importante asimetría entre la protección frente al despido de los trabajadores con contrato indefinido y de los trabajadores con contrato temporal, lo cual hace que las empresas se muestren reticentes a convertir los contratos temporales en indefinidos, provocando una elevada rotación de trabajadores temporales.

Esto puede obstaculizar el crecimiento de la productividad al reducir los incentivos existentes en las empresas y en los trabajadores temporales para invertir en capacitación (Dolado et al., 2012).

Chile debería rebajar de forma considerable la indemnización por años de servicio para los trabajadores indefinidos y reforzar el seguro de desempleo, tal y como se recomienda en el Estudio Económico de 2012 y en Going for Growth (OCDE, 2013d).

Los jóvenes son precisamente quienes más posibilidades tienen de beneficiarse de estas medidas. La evidencia obtenida en Chile sugiere que la elevada protección de los trabajadores con contrato indefinido está afectando negativamente sobre todo a los jóvenes, haciendo que su participación en la fuerza laboral y su capacidad de empleo resulte más difícil (Pagés y Montenegro, 2007).

LOS INDIVIDUOS CON BAJA CAPACITACIÓNimages54

El hecho de que muchos jóvenes chilenos hayan completado la educación secundaria y terciaria les ha permitido contar con una preparación mejor para acceder al mercado laboral. Pero la política de capacitación y educación debe llegar también a numerosos adultos que no pueden acceder a la educación superior y que abandonaron la educación con unas destrezas muy escasas, así como a quienes trabajan en el sector informal, que es donde suelen registrarse los niveles más bajos de productividad. Si bien la informalidad se produce por múltiples causas regulatorias y estructurales, el bajo logro educativo se encuentra entre las más importantes (Dougherty y Escobar, 2013).

El gasto en capacitación de Chile se encuentra por encima del promedio de la OCDE y, sin embargo, las evaluaciones han concluido que los programas de capacitación con financiamiento público no son efectivos y están escasamente orientados a aquellos que más lo necesitan (Larrañaga et al., 2011; OCDE, 2012a). El gobierno está trabajando en un ambicioso proyecto de ley dirigido a rediseñar el sistema público de capacitación y a reformar el servicio nacional de empleo y capacitación, así mismo como el desarrollo de un sistema nacional de certificación de competencias laborales.

Fuente:

ESTUDIOS ECONÓMICOS DE LA OCDE CHILE OCTUBRE DE 2013

 

 

Mujer y arzobispo

 (En kvinna som ärkebiskop), por Mónica Mullor                                      Publicado también en El Instituto Independiente, (EE.UU)      

No, usted no se equivoca al leer el título. 

La Iglesia Luterana de Suecia, mayoritaria en el país, eligió hace unos días, por primera vez, a una mujer como arzobispo, su máxima autoridad, la pastora Antje Jackelen, ordenada sacerdote en 1980, casada con un sacerdote, con el cual tiene dos hijos.

Biskop_Antje_JackelenJackelen, obispo de Lund, obtuvo el 55,9% de los votos del colegio eclesiástico de la Iglesia de Suecia, que cuenta con 324 miembros. En una entrevista señaló que no era chocante para la Iglesia de Suecia elegir a una mujer como su líder. Por el contrario, “ya era hora” dijo Jackelen, puesto que durante más de cincuenta años la iglesia sueca ha tenido mujeres sacerdotes.

Pero la arzobispo sueca no está sola. En septiembre de 2013, Pat Storey, de 53 años, casada y con dos hijos, se convirtió en la primera mujer obispo anglicana tanto de la República de Irlanda como del Reino Unido. En la Iglesia anglicana hay 27 mujeres ejerciendo como obispos, en países como India, Australia, Nueva Zelanda, Canadá, Cuba, Estados Unidos, Suiza y Sudáfrica.

Así vemos que algunas Iglesias cristianas corrigen poco a poco sus esquemas arcaicos abriendo el sacerdocio a las mujeres e incluso nombrándolas obispo, mientras que en la Iglesia Católica no se da ni un paso en esa dirección. La interpretación que entrega la Iglesia católica para no aceptar sacerdotes mujeres es que la ordenación exclusiva de hombres al sacerdocio es un asunto que forma parte de la herencia inalterable de Cristo entregada a los apóstoles. Esto implica, simplemente, convertir en algo divino e inmutable la cultura fuertemente patriarcal imperante en el judaísmo de esos tiempos y luego perpetuado en el cristianismo y el islam.

Entre los judíos de entonces, las mujeres estaban expuestas a una severa discriminación desde su nacimiento, que se extendía también a la vida política y religiosa. En el Talmud se lee: “¡Ay de aquél cuya descendencia son hembras!”. Tristeza y decepción causaba el nacimiento de una niña, a quien se le negaba el acceso al aprendizaje de la Ley. En la Mishná podemos leer: “Que las palabras de la Torá (Ley) sean destruidas por el fuego antes que enseñárselas a las mujeres… Quien enseña a su hija la Torá es como si le enseñase calamidades”. Las mujeres judías carecían de muchos derechos, y eran frecuentemente consideradas como objetos en posesión de los varones. Es por ello que la actitud de Jesucristo respecto de la mujer, es decir, de tratar de idéntica manera a la mujer y al hombre, contrastaba fuertemente con la de los judíos contemporáneos, hasta un punto tal que sus apóstoles se sorprendían ante el trato que les brindaba.

La jerarquía católica, al constituirse siglos después como una institución separada de los laicos, le cerró las puertas al sacerdocio femenino, consagrando así una tradición patriarcal que sus representantes actuales se obstinan en preservar, a pesar de que ya nada tiene que ver con sociedades donde la igualdad entre el hombre y la mujer es fundamental. Al mismo tiempo, se mantienen intactas otras tradiciones arcaicas como el celibato o la prohibición de casarse y formar familia.

Lamentablemente el nuevo Papa, tan innovador en otras materias, simplemente declaró que sobre el papel de la mujer en la Iglesia la postura oficial dictada por Juan Pablo II no ha cambiado un ápice: “La Iglesia ya se expresó y dijo no. Esa puerta está cerrada.

Sin embargo, el mundo sigue moviéndose hace una plena igualdad entre hombres y mujeres. Por ello un día, tal como hoy en la Iglesia sueca, tendremos un Papa mujer, y, de seguro, una Iglesia mejor.

ideasyanalisis.wordpress.com/

El “síndrome mediterráneo”

Publicado en Libertad Digital- España y el Instituto Independiente (EE.UU)

por 

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¿Qué tipo de enfermedad padecen España, Portugal, Italia y Grecia, que los convierte en países tan vulnerables frente a las turbulencias de los mercados? Sin duda, existen una serie de elementos coyunturales que en parte explican su situación, pero más allá del déficit o la deuda hay una serie de rasgos estructurales –pilares culturales– que nos permite la búsqueda de una explicación más profunda.

Se trata de lo que llamaremos síndrome mediterráneo, y agrega elementos explicativos que no se mencionan en muchos análisis económicos o que, peor aún, buscan en el accionar de otros (Alemania, Estados Unidos, “los mercados”, etc.) la causa de los males propios.

El primer rasgo cultural-estructural del síndrome que emparenta a España, Portugal, Italia y Grecia es el alto índice de corrupción de sus instituciones. Transparency International la define como “el abuso del poder encomendado para beneficio personal”, y en su Índice mide la percepción de los niveles de corrupción en el sector público en una escala de cero (totalmente corrupto) a diez (ausencia de corrupción). En el Informe 2010 de la referida ONG, España obtiene una nota de 6,1, y Portugal otra de 6,0. Entre los países desarrollados solo Italia (3,9) y Grecia (3,5) superan esos niveles de corrupción. En el lado opuesto de la tabla encontramos países como Dinamarca (9,3) y Suecia (9,2). Cabe destacar que los resultados de los cuatro países mediterráneos mencionados están incluso significativamente por debajo de los de Chile (7,2) y Uruguay (6,9).

La importancia de este índice es decisiva si tomamos en cuenta el énfasis que hoy unánimemente se pone en la calidad y confiabilidad de las instituciones para la sostenibilidad a largo plazo del desarrollo económico. Se trata por ello de un indicador de confiabilidad más robusto aún que los niveles de deuda o déficit, que, a diferencia de la corrupción y la cultura de la que se nutre, son variables en el corto plazo. Es en este contexto que debemos interpretar las escandalosas cifras españolas (pero también las portuguesas, las italianas y las griegas) de economía sumergida o fraude tributario.

La segunda característica cultural-estructural común es la baja tasa de ocupación de la población en edad de trabajar (15-64 años), fiel reflejo de una serie de rasgos de fondo que van desde el clásico desdén mediterráneo por el trabajo (recuérdese que el primer atributo histórico de la “gente decente” en España era el no trabajar) a unas estructuras familiares que fomentan el no trabajo tanto de las mujeres casadas como de los jóvenes. Los jóvenes de los países del sur de Europa son los que menos trabajan y los que más tardíamente abandonan el hogar familiar. Entre las mujeres, la tasa de ocupación se ubica entre 20 y 30 puntos porcentuales por debajo de las registradas en los países del norte del continente. A ello hay que sumar los efectos de unos mercados de trabajo anquilosados y fragmentados, en los que coexisten una total indefensión de los trabajadores irregulares y el privilegio del trabajo de por vida de los funcionarios. El resultado de todo esto son unas tasas de empleo en el grupo conformado por las personas de entre 15 y 64 años del 65,6% en Portugal, el 59,6% en Grecia, el 58,6% en España y el 56,9% en Italia (fuente: Eurostat, 2010). Si comparamos estos niveles con los países del norte de Europa podemos constatar notables diferencias: Noruega, 75,3%; Holanda, 74,7%; Dinamarca, 73,4%; Suecia, 72,7%; Alemania 71,1%. Además, cabe notar que ningún país desarrollado está por debajo de los niveles españoles e italianos.

Estos datos son decisivos no solo para explicar los niveles actuales de bienestar de las diferentes naciones, sino para entender la sostenibilidad o insostenibilidad de los sistemas fiscales de protección social y de pensiones. Ante un desarrollo demográfico adverso (y es mucho más adverso en los países del sur que en los del norte de Europeo), cada punto porcentual de la tasa de empleo es decisivo. He aquí una fuente determinante de la falta de credibilidad de las economías mediterráneas.

El tercer rasgo cultural-estructural que comparten España, Portugal, Italia y Grecia hace referencia a la baja competitividad, es decir, a la falta de habilidad comparativa de estos países para atraer recursos productivos y organizarlos de forma eficiente.

La competitividad precisa de un ambiente institucional y macroeconómico estable, que transmita confianza y permita la llegada de capitales, tecnología y fomente la capacidad empresarial. El informe The Global Competitiveness 2010-11 del World Economic Forum mide una serie de aspectos determinantes para la prosperidad económica. Pues bien, en el ranking global de competitividad que arroja este informe España se ubica en el puesto 42º, Portugal en el 46º, Italia en el 48º y Grecia en el… 88º. Tampoco aquí encontramos más países desarrollados en tan bajos escalones, lo cual hace plenamente patente lo especial de este síndrome mediterráneo.

Finalmente, hemos de aludir al bajo nivel de innovación de esos países mediterráneos. La innovación es la capacidad de generar o encontrar ideas nuevas, seleccionarlas, ejecutarlas, combinarlas y comercializarlas con éxito. En otras palabras, hablamos de la capacidad competitiva del capital humano y de las empresas de un país, que a su vez expresa la eficiencia de su sistema nacional de innovación, que a su vez nos habla de la calidad de su sistema educativo (sobre todo del tramo universitario), de sus niveles de inversión en investigación científico-tecnológica, de si premia salarialmente o no el talento y de la solidez de su sistema de patentes y de protección de la propiedad intelectual.

Una forma práctica de medir los resultados alcanzados por un país en este rubro nos la da la estadística recogida por la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI) sobre el número de patentes registradas en el extranjero por nacionales de un país. Para 2008, las cifras de patentes registradas por millón de habitantes de algunos de los países del norte de Europa eran las siguientes: Alemania, 502; Holanda, 566; Suecia, 693; Finlandia, 740. En cambio, España llega apenas a las 40 patentes, Portugal se queda en 11 y Grecia en 8. Solo Italia salía mejor parada en esta comparación, si bien sus niveles (107) no llegan a acercarse a los del primer grupo.

A partir de estas consideraciones, no puede caber duda de la existencia y gravedad de este síndrome mediterráneo. Sus componentes no son coyunturales, sino que hunden sus raíces en el entramado cultural-estructural de los países que lo padecen. Por eso éstos no tienen ante sí soluciones fáciles ni rápidas a su actual estado de vulnerabilidad. Ahora bien, por serio que sea el síndrome que nos aqueja, habremos dado un gran paso para superarlo si empezamos a reconocer nuestros verdaderos problemas. Para eso necesitamos proceder a una honesta introspección que vaya más allá de los clichés de las constantes tertulias, las proclamas miopes de algunos políticos y el cortoplacismo de la profesión económica.

Bachelet, presidenta legítima pero anémica

LIBERTAD DIGITAL OPINION/ España, por Mónica Mullor

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Michelle Bachelet es la sucesora electa del actual presidente de Chile, Sebastián Piñera. El 11 de marzo de 2014 asumirá su segundo periodo al mando del país y lo hará con el mayor porcentaje de votos emitidos (62%) y el menor porcentaje histórico de votantes posibles (26%) respecto del padrón electoral.

La gran protagonista de la segunda vuelta presidencial que este domingo vivió Chile no fue Bachelet sino la abstención(58%). Así, más de siete de cada diez chilenos prefirieron quedarse en casa, ir la playa o votar por su contendora, Evelyn Matthei. Esto quiere decir que Bachelet fracasó rotundamente en su intento de concitar una “nueva mayoría”.

Frente a una abstención tan apabullante y un apoyo tan anémico, lo que queda claro es que los chilenos no están ni ahí con la apuesta de quienes apoyan a Bachelet –la Concertación y el Partido Comunista– por refundar el país, reemplazando el actual modelo de desarrollo por uno estatista y socializante.

Tal como en el caso de Salvador Allende a comienzos de los años 70, Bachelet no cuenta con el mandato de la mayoría de los chilenos para llevar a la práctica sus ideas refundacionales.

Llegó por ello la hora de la verdad de la Mr. Gardiner chilena. Tal como el curioso personaje de Jerzy Kosinski –el jardinero convertido en estadista–, Bachelet ha vivido de la ambigüedad, sonriéndoles a todos, desde los poderosos banqueros que la apoyan a los jóvenes radicalizados que quieren cambiarlo todo.

Bachelet tendrá un duro mandato por delante, ya que muchas de las propuestas que ha defendido durante su campaña, como la de elaborar una nueva Constitución, exigen de amplias mayorías en el Parlamento de las que carece. Deberá, también, hacer frente a los intereses de los partidos que representa, de los empresarios que la apoyan y, no menos, a la constante amenaza por parte de los grupos más extremos de volcarse a la calle si no se cumplen sus expectativas. Y deberá, finalmente, hacerle frente a ese Chile mayoritario que no la apoyó y que no estará dispuesto a aceptar aventuras políticas que pudiesen poner en peligro sus logros.

Nadie sabe a ciencia cierta adónde irá la Mr. Gardiner chilena. Sembrar vientos es mucho más fácil que domar tempestades. Todos la saben débil e irresoluta, y todos tratarán de tirarla hacia su lado. Y en esa lucha serán los sectores más radicalizados, aquellos que manejan la calle, los que más se harán notar. Su capacidad de movilización es temible, tal como han mostrado desde el 2011 en adelante. Sin embargo, el Chile de hoy cuenta con un recurso estabilizador que no existía hace cuarenta años: el peso aplastante de su mayoría apolítica y, sobre todo, de esa amplia clase media surgida de los éxitos del modelo que hoy se pretende desbancar. Será ese Chile el que resistirá y se movilizará. En esta perspectiva, lo más probable es que el nuevo gobierno de Bachelet no sea, como ella quiere, el comienzo de un nuevo modelo de sociedad, sino sólo un paréntesis o un preámbulo a una larga fase de reafirmación y consolidación de aquel modelo basado en la libertad y la responsabilidad individuales que ha llevado a Chile a las puertas del desarrollo y de la erradicación total de la pobreza.

No a la universidad ‘gratuita’

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LIBERTAD DIGITAL OPINIÓN/ESPAÑA
por
Empecemos por lo obvio: no existe ni puede existir la universidad gratuita. Siempre habrá alguien que la pague; la cuestión es quién. Por ello, los que quieren universidad gratuita quieren, en realidad, que otro la pague. Es decir, derechos para unos y deberes para otros. Eso es lo que quieren los progres, porque consideran justo que paguen otros.
Veamos cómo funciona la justicia progre con un ejemplo muy simple: el panadero y sus trabajadores.Si usted piensa abrir una panadería, ni se le ocurre que ponerla en marcha será gratuito, y menos aún que otro se la va a regalar. También sabe que tendrá que pedir un préstamo al banco o gastar lo que ha ahorrado tras años de mucho esfuerzo, ¿verdad? Bien. Además, ha considerado que en el mejor de los casos le irá bien y recuperará con creces su inversión, pero también sabe que corre el riesgo de perder el capital invertido y el trabajo que puso en su proyecto.

En todo esto, hasta los progres estarán de acuerdo y lo considerarán justo, si bien estando en el poder querrán quedarse con una buena tajada de las ganancias del panadero vía impuestos.

La pregunta es: ¿por qué hay algunos que no piensan de la misma manera respecto de la universidad? Es decir, ¿por qué están de acuerdo en que la universidad sea gratuita para los estudiantes, pero no en que haya también panaderías y otros emprendimientos gratuitos para la gente que quiera labrarse un futuro de esa manera?

Los progres seguramente dirán que la educación es más importante, que beneficia a toda la sociedad y que por eso es bueno que sea gratuita, para que todos puedan tener una oportunidad de llegar a la universidad. Pero ¿acaso no es importante que el panadero venda el pan que usted demanda cada día, y que además dé trabajo a aquellos que no van a la universidad? ¿No es esto bueno para la sociedad?

Puesto que el panadero decidió no ir a la universidad, hay algunos que estiman que es justo que, además de su panadería, financie vía impuestos los estudios universitarios de aquellos que deciden no invertir en una panadería, sino estudiar una carrera universitaria, gracias a lo cual no sólo terminarán ganando mucho más que el panadero, sino gozando de mejor posición social.

Este pequeño ejemplo nos muestra que la famosa gratuidad universitaria nada tiene de justa. Es una demanda que, hablando de justicia social y de derechos, sólo quiere encubrir una lucha redistributiva de esos futuros académicos en detrimento de todos aquellos que no van a la universidad. Por eso los progres rechazan, indignados, cualquier argumento que diga que la educación universitaria debe ser vista como una inversión que se hace, como en el caso del panadero, con la esperanza de obtener una retribución futura.

Sí, ya sé que todo esto es demasiado para los oídos progres. ¡Cómo comparar a un estudiante universitario con un panadero! ¡Pedir que el estudiante invierta en su futuro! ¡Que corra riesgos! Pero yo estoy convencida de que es hora de defender a los panaderos, a los tenderos, a los obreros, a los campesinos, y pedir igualdad de trato para ellos, es decir, justicia social de veras y no privilegios para algunos.

Debate conceptual iniciado por Axel Kaiser

Señor Director Diario El Mercurio de Chile.

por Mónica Mullor

“La educación no es un derecho, es un deber”  ¿Es un deber un derecho?

AdPublis-ElMercurio-Chile-mediosQuiero referirme al debate conceptual que se inició a partir de la columna de Axel Kaiser.

La primera confusión que tanto Axel Kaiser como otros que han opinado tienen es que olvidan un hecho fundamental: que en Chile la educación tanto básica como media es un deber establecido por la Ley. Un deber no es un derecho y como tal debe ser analizada. Ahora bien, ¿como se cumplen los deberes que nos impone el Estado? Hay todo tipo de ejemplos  y ninguna regla que diga cómo hacerlo.

La segunda confusión que Axel Kaiser comparte con mucha gente de izquierda, es creer que porque algo es un derecho debe ser pagado por el Estado. Se olvidan, por ejemplo, que tenemos el derecho a circular libremente pero no implica que el Estado nos pague el medio de transporte; que tenemos el derecho a tener un pasaporte pero que tenemos que pagarlo. En suma quién paga, no depende de que sea un derecho o un deber sino de la opción mayoritaria de los legisladores de turno. ¿Quién paga por mis derechos?

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“Suecia en llamas”

                                                                                                               En Youtube aquí

“Arden los suburbios de Estocolmo”, dicen los medios. Y lamentablemente es cierto, pero en absoluto inesperado para quien conozca el lado oscuro del paraíso sueco. imagesLo que hoy vemos explotar bajo la forma iracunda del motín urbano es el aspecto más destructivo del famoso Estado del Bienestar de ese país combinado con el proteccionismo laboral de sus poderosos sindicatos socialdemócratas. Vamos por partes.

Desde los años 70 Suecia ha recibido importantes olas de inmigración de refugiados y sus familiares provenientes de países no europeos –en particular del Oriente medio y el Cuerno de África–, pero también de la antigua Yugoslavia. Ello coincidió con el cierre hermético a la inmigración laboral, demandada por los sindicatos socialdemócratas a fin de eliminar toda competencia que pudiese debilitar su fuerte control sobre el mercado de trabajo.

Esta perspectiva sindical proteccionista y excluyente fue también lo que determinó la forma de acoger a los refugiados. Bajo la retórica de una política salarial solidaria, se imposibilitó al inmigrante competir en el mercado laboral de la única manera en que hubiese podido hacerlo, es decir, cobrando menos para poder lucir atractivo a pesar de las desventajas ligadas a las dificultades idiomáticas, la educación no homologable, la ausencia de contactos, el desconocimiento de las reglas culturales imperantes, una cierta discriminación, etc.  Para seguir leyendo el artículo aquí

Fuente: “Suecia en llamas”, escrito por publicado en LibertadDigital /España. 24 de mayo de 2013. http://bibliotecademauriciorojas.wordpress.com/

“El que promete demasiado es un charlatán…”

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¡A quién podría no gustarle traer el paraíso a la tierra! Y sin embargo, debemos tener por principio guía de toda política racional el que no podemos traer el paraíso a la tierra […] En política, al igual que en medicina, lo más probable es que el que promete demasiado sea un charlatán. Debemos dar el máximo de nosotros mismos para mejorar las cosas, pero debemos abandonar la idea de una piedra filosofal o de una varita mágica capaz de convertir nuestra corrupta sociedad humana en oro puro y perdurable.

K. Popper, La sociedad abierta y sus enemigos

Chile, ¿progresamos?

“Al  igual que España, Chile tiene universidades de segunda división”

El año 1900, Enrique Mac-Iver se hacía una pregunta fundamental ante un desarrollo chileno aparentemente exitoso que pronto revelaría graves carencias: “¿Progresamos?”. Esa pregunta vuelve a ser válida hoy: ¿Podemos seguir progresando? Ello dependerá de la calidad de nuestro capital humano.

universidadesLa expansión de la educación universitaria en las últimas décadas despertó esperanzas al respecto. Sin embargo, las revueltas estudiantiles han puesto de manifiesto dos problemas importantes de aquella expansión: a) la necesidad de condicionar las subvenciones de formación a la calidad de la oferta entregada así como a un mayor control y transparencia de la gestión; y b) que la proliferación de universidades no ha elevado la calidad de la formación superior.

Por ello es que la dramática situación de muchos padres que han sido avales de los créditos de estudios de sus hijos se vuelve tan injustificada: no ha habido transparencia suficiente en la gestión y ha faltado una relación aceptable entre la calidad de la educación ofertada y su precio. Eso se debe, esencialmente, al bajísimo nivel comparativo de las universidades chilenas que, dada la importancia del capital humano en la sostenibilidad del desarrollo económico es la carencia más notable del desarrollo como país.

Esta situación queda plenamente reflejada, tomándo sólo un ejemplo, en el informe de QS World University Rankings 2010/2011, donde ninguna universidad chilena está dentro de las 200 mejores. La Universidad de Chile, ocupa el puesto 367, con 31,54 puntos de un máximo de 100. En el lugar 530 aparece la Universidad de Santiago, con 19,42 puntos. La Universidad Adolfo Ibáñez no supera los 12,44 puntos y la Santa María obtiene 9,36 puntos, lo que las ubica por debajo del puesto 600 del ranking. Otras universidades chilenas ni siquiera logra niveles para participar en este ranking mundial.

 Así, Chile sigue “engordando” gracias a sus recursos naturales y su espíritu emprendedor, pero no progresa de una manera realmente sostenible, es decir en la competitividad de su calidad humano y esto no se resolverá con la gratuidad en la educación ni estatizándolo todo.

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Chile: Piñera, Beyer y Bachelet

images“Un presidente que le dio trabajo a todos los que querían trabajar”. Es así como el presidente de Chile, Sebastián Piñera, dijo que le gustaría ser recordado en los libros de historia. Y lo está logrando.

Hace unos días un taxista que me llevaba por Santiago me hizo el siguiente comentario respecto de Piñera: “No me importa que sea simpático, sino que cree empleo”. Ello resume muy bien lo que ha sido el actual Gobierno de Chile y la opinión de una creciente parte de la población sobre su desempeño.

images1Para muchos se hace cada vez más evidente que el centroderecha chileno es capaz de llevar a cabo políticas de crecimiento, empleo, educación, lucha contra la pobreza, mujer e integración social mucho más eficaces que las de la izquierda. Pero no solo esto. La conciencia del éxito real del presente Gobierno y su impacto, ya visible, en la opinión pública (no la vociferante sino la verdadera) han forzado a la candidata socialista, Michelle Bachelet, a impulsar una agenda de ribetes francamente populistas y confrontativos. De esta manera pretende ocultar la mediocridad de su propio Gobierno, que se hace cada vez más notoria ante los innegables éxitos del de Piñera.

Por ello, la coincidencia del regreso de Bachelet a Chile y la destitución del ministro de Educación, Harald Beyer, por la mayoría centroizquierdista del Senado no fue ninguna casualidad. Bachelet quiere crear un ambiente político crispado (aunque diga lo contrario) y convocar lo que ella denomina una “nueva mayoría política y social”, formada por la antigua Concertación, su nuevo aliado estratégico, el Partido Comunista, los movimientos sociales radicalizados (movimiento estudiantil) y el sindicalismo más militante. Esa fue la verdadera razón de la destitución de Beyer, que poco o nada tuvo que ver con la educación en sí misma y menos aún con el desempeño de un ministro ciertamente ejemplar.

Beyer, en sus 14 meses en el cargo, hizo más por la educación chilena que la Concertación en veinte años: envió cinco proyectos de ley al Congreso, de los cuales tres se han convertido ya en leyes, que han generado una nueva institucionalidad en la educación, creada para supervisar eficientemente la calidad y el uso de los recursos. Y no sólo eso, Beyer había impulsado un fuerte control sobre las universidades, que incluso lo llevó a cerrar una de ellas.

Y esto ocurre mientras la candidata por la Concertación recorre Chile repartiendo besos y abrazos, lanzando eslóganes tales como que va a poner fin al lucro en la educación, es decir, que va a destruir gran parte de la educación básica y media y crear una escuela estatizada, todo un ataque a las clases medias, que tanto han luchado por lo que tienen. También habla de una nueva Constitución, pero el camino hacia ella queda en la penumbra y le sirve al Partido Comunista para agitar la bandera chavista-bolivariana de la Asamblea Constituyente.

28166_524355867632061_1533743416_nEn fin, Michelle Bachelet ha apostado por sumarse al discurso encendido de la calle y de algunos políticos populistas latinoamericanos, así como por coquetear sin reparos con los comunistas, que aún son marxistas-leninistas y ajenos a toda autocrítica sobre los genocidios del comunismo. Claramente, no es esto lo que Chile necesita.

Un Estado-niñera, controlador, interventor y protector

LIBERTAD DIGITAL- MADRID 15 de abril de 2013 .Veáse también en @ElIndepdent

por Mónica Mullor

Es lo que desean los españoles. Y sí, lo digo yo pero con los resultados del estudio Values and Worldviews, que la Fundación BBVA ha realizado en diez países europeos. Dichos resultados muestran que la población española es imagesla más estatista, aspira a que el Estado se encargue de proporcionarle no sólo todo tipo de seguridades y servicios esenciales, sino amplios derechos… y ojalá mucho más.

Este es el legado de los años de populismo del socialista José Luis Rodríguez Zapatero, quien hizo que los españoles olvidasen la relación existente entre deberes y derechos, entre esfuerzo y resultado, y quien, con su política de prometer derechos a destajo, hizo que los españoles olvidaran la fuente del desarrollo y la prosperidad: el trabajo y el esfuerzo.

Escribe Pablo Molina: “La encuesta coloca a los españoles en la cima de los aprovechados vocacionales, firmemente dispuestos a vivir mejor incluso en tiempos de crisis pero siempre que sea a costa de los demás”. Y así ha sido como España ha llegado a la situación en que está: endeudada y desacreditada.

A continuación doy cuenta de alguno de los resultados del referido estudio:

La población española, la más intervencionista

Frente a un promedio europeo que va del 55 al 65%, entre el 77 y 86% de los españoles creen que el Estado debe desempeñar un gran papel en los ámbitos normalmente relacionados con el bienestar (sanidad, educación o pensiones). También lo quieren muy presente en otras áreas, por ejemplo en el control de beneficios, precios y salarios. Los españoles partidarios de este Estado tan ubicuo son porcentualmente el doble que la media europea. images2En otras palabras, los españoles aspiran a tener un gran Estado-niñera, controlador, interventor y protector.

Los españoles quieren más Estado del Bienestar

Una gran mayoría de la población española quiere que se mantenga el actual modelo de Estado del Bienestar, a pesar de que está en quiebra. Defienden un aumento del gasto público para salir de la crisis, y predomina la preferencia por un amplio sistema estatal de seguridad social (81%, frente al 66% del promedio europeo). Quieren que se incremente el gasto público en sanidad (78%), en atención a discapacitados (75%), mayores (73%) y desempleados (69%); en educación (65%) y en investigación científica (62%), con mayorías muy por encima de la media europea. Mientras el 39% de los europeos está de acuerdo en hacer ajustes para cuadrar las cuentas públicas, en España sólo el 2,1% defiende los recortes de gasto público (políticas de austeridad) para reducir el déficit y la deuda, frente a un 59% que está por mantener o aumentar el gasto público. Así, la población española es la que menos se inclina por hacer ajustes para combatir la crisis. A los españoles no les gusta que se recompense el esfuerzo

images4En general, los europeos aprueban que haya diferenciación en los ingresos a partir del esfuerzo individual, percepción que se acentúa en países como Dinamarca y Holanda. Sin embargo, los españoles se alejan del promedio europeo: un 55% aboga por unos ingresos más equilibrados, con independencia del esfuerzo personal, frente al 42% que cree que los ingresos deberían diferenciarse en función del esfuerzo. Finalmente, los españoles son los más dispuestos a organizar algaradas callejeras en defensa del denominado Estado del Bienestar y a culpar de todo lo que les pasa al capitalismo.

Por eso están los españoles como están…

La crisis de los países del sur de Europa, en especial la española, es una advertencia para Chile y los chilenos, un llamado a que no se dejen embaucar, especialmente en este año de elecciones, por caudillos o caudillas populistas que ofrecen gratuidad universal y derechos adquiridos como supuestas maravillas del Estado de Bienestar.

Vease también en @ElIndepdent

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Bachelet, la versión chilensis de Mr. Gardiner

“La populista perfecta”
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Michelle Bachelet se ha revelado como la versión chilensis de Mr. Gardiner, el personaje de la novela de Jerzy Kosinski (Desde el jardín), que encarnó Peter Sellers en el cine (Bienvenido Mr. Chance). Sí. Porque con una impavidez similar y haciéndose pasar como la mujer que no tiene ideas propias, arroja a la cara de sus oyentes lugares comunes, generalidades banales e invocaciones a la buena voluntad que, según parece, en los aletargados cerebros de sus oyentes toman la forma de verdades reveladas, fórmulas mágicas por su simplicidad e ingenuidad, capaces de resolver cualquier problema.

De Mr. Gardiner todo lo que se podía esperar eran sus genuinos conocimientos de jardinería y él era honesto. Bachelet es una simulación, se hace pasar como la mujer que solo expresa lo que otros quieren, que es simplemente la voz del pueblo y así juega conscientemente con la gente haciéndola creer que ella es pura empatía.

De esa forma su engaño se convierte en habilitante: ella está allí para que, sobre su aparente vacío, todos puedan proyectar lo que quieran. Y les dice a los cándidos que no tiene programa, para que lo llenen a su gusto con todos sus deseos y toda su esperanza. Así, la lógica y el sentido común son invertidos por la calidez de su cercanía, por la magia de los abrazos y las sonrisas que reparte por doquier. En suma, es la populista perfecta. Aquella que lleva el truco de “yo no soy yo sino el pueblo” a la perfección. Todos escuchan en sus palabras lo que quieren oír, como ecos de su propia voz. Y Televisión Nacional de Chile se hace eco de cada movimiento que hace Ella, la Salvadora por sobre los partidos, por sobre la desconcertada Concertación, por sobre todos.

En el curioso personaje de Kosinski del jardinero convertido en estadista, desde expertos hasta presidentes, ministros, diputados y periodistas aguardan expectantes las palabras y la bendición de Mr. Gardiner. Están pendientes de la más mínima de sus muecas y cuándo dice banalidades, por ejemplo, que después del otoño viene el invierno, todos se lanzan a interpretar esa sabiduría recóndita. Pero no es un truco y por ello Mr. Gardiner perdura gracias a su autenticidad.

La Mr. Gardiner chilena sabe, por el contrario, que está embaucando a su público y puede terminar haciéndole mucho daño a todos. De su boca comienzan ya a emanar promesas populistas, “lo que la gente quiere oír”. Por ejemplo, prometió acabar con el lucro en educación y más de alguno se preguntará ¿por qué no fiscalizó las universidades que se lucraban cuando gobernó el país?

¿Qué dirá mañana? ¿Cuándo aceptará preguntas de los periodistas o tratará, como su colega trasandina, de hacerse inalcanzable a toda pregunta, a todo cuestionamiento? No lo sabemos, pero del Mr. Gardiner chileno podemos esperar una lluvia de promesas, como lo hizo su colega español, el socialista Rodríguez Zapatero que dejó a España embargada, endeudada y desacreditada. Ojalá que Chile no pase por ello y que Michelle Gardiner nunca más abandone su jardín.

Publicado también en ElIndependet  en Correo de Buenos Aires y en el Instituto Juan de Mariana

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Chile, diez indicadores de un gobierno mediocre

Por Mónica Mullor                                               en Youtube aquí

Chile ha experimentado transformaciones importantes desde marzo de 2010, cuando la socialista Michelle Bachelet dejó La Moneda. Luego de 30 meses de estadía en Estados Unidos, el 27 de marzo de 2013, regresó Michelle Bachelet a Chile para anunciar su repostulación como candidata a la presidencia del país. En su primer discurso dijo: “Hubo cosas que no hicimos del todo bien y reformas que quedaron sin hacer”, y tenía la razón. Bachelet gobernó Chile entre marzo de 2006 y marzo de 2010.

RADIOGRAFÍA DE UN GOBIERNO MEDIOCRE: diez indicadores

crecimeinto del PIB corregido

final tasa desempleo final evolución tasa femenina final 2 corrupción final evolución pobreza

final pobreza extrema

final desigualdad del trabajofinal final vitimizaciónnumero de empresas constituídas final Doing businnes final

Sebastián Piñera:”Yo no vengo a que me quieran sino a ser eficiente”

Véase también en ElIndependet

Hacer.org

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Lo que Bachelet no hizo por la mujer

OPINIÓN- LIBERTAD DIGITAL  11 de marzo de 2013

por Mónica Mullor

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A fines de este año Chile elegirá un nuevo presidente. Se dice que la supuesta candidata socialista por la Concertación, Michelle Bachelet, está trabajando junto a su equipo en la puesta en escena de su desembarco en el país para la penúltima semana de marzo.

aidobacheletNueva York se ha desempeñado como jefa de ONU Mujeres, esa creación de su colega socialista Rodríguez Zapatero que costó cientos de millones de euros a los españoles y donde se enchufó a la tristemente célebre Bibiana Aído, como consejera personal de Bachelet, precisamente.

Desde su cuartel general en la East 42nd Street de Nueva York, Bachelet parece creer que su juego de diva ausente y defensora internacional de la mujer le servirá para volver a ser elegida presidenta. Pero no se ha percatado de un problema que puede aguarle la fiesta. Deberá dar respuesta a las ilusiones frustradas de tantas chilenas que un día creyeron en ella.549212_142948755873570_612784867_n

El pasado 8 de marzo, Día de la Mujer, el actual presidente de Chile, Sebastián Piñera, aseguró que la situación de la mujer bajo el Gobierno de Bachelet fue de una “tremenda desigualdad”. Y estaba en lo cierto.

Bachelet, una vez instalada en el Gobierno, puso énfasis en dar mayor presencia a la mujer en el aparato estatal; es decir, quería más ministras, subsecretarias, intendentas, y eso es bueno, especialmente para las beneficiadas, pero poco hizo por las ciudadanas comunes, aquellas que llevan sus hijos al colegio, trabajan, cocinan…  Diapositiva1

Para seguir leyendo el artículo pinche aquí

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“Lo que tus hijos no aprenderán en el colegio”

por 

En Europa Occidental, desde ya hace unas décadas se ha venido desarrollando la idea de un gran Estado, llamado “del Bienestar”, que promete a la gente bienestar y seguridad por medio de derechos y más derechos, que permitirían trabajar menos, jubilarse antes, vivir eternamente de los subsidios, ir al médico las veces que se quiera…, sin gastos extras de ningún tipo. Como si el bienestar cayera del cielo.

Ahora sabemos que todo eso es un cuento de los políticos de turno, con su varita mágica, y que los ciudadanos se han dejado embaucar, creyendo que el Estado sería capaz de convertir en realidad su derecho a vivir mejor con menos esfuerzo.

“Así se formaron al menos dos generaciones de europeos. En escuelas que en vez de formarlos para el esfuerzo y la responsabilidad los han formado para reclamar derechos e inculcado la fatal creencia de que el Estado benefactor se haría cargo de todo”, ha escrito Mauricio Rojas.

Por todo ello, hoy se hace más que necesario que nunca recordar las “Once reglas que tus hijos no aprenderán en el cole”, escritas por Charles Sykes en “50 rules kids won´t learn in school” que muchos atribuyen erróneamente a Bill Gates:

índice

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Las 11 reglas de vida que los alumnos de colegio deberían tener en cuenta:

  • Regla Uno- La vida no es justa, acostúmbrate a ello.
  • Regla Dos- Al mundo no le importará tu autoestima. El mundo esperará que logres algo, independientemente de que te sientas bien o no contigo mismo.
  • Regla Tres- No ganarás US$5.000 mensuales justo después de haber salido del instituto y no serás un vicepresidente de una empresa con coche de empresa hasta que hayas terminado el instituto, estudiado y trabajado mucho.
  • Regla Cuatro- Si piensas que tu profesor es duro, espera a que tengas un jefe. Ese sí que no tendrá vocación de enseñanza ni la paciencia requerida.
  • Regla Cinco- Dedicarse a voltear hamburguesas no te quita dignidad. Tus abuelos tenían una palabra diferente para describirlo: le llamaban oportunidad.
  • Regla Seis– Si metes la pata, no es culpa de tus padres, así que no lloriquees por tus errores; aprende de ellos.
  • Regla Siete- Antes de que nacieras, tus padres no eran tan aburridos como son ahora. Ellos empezaron a serlo por pagar tus cuentas, limpiar tu ropa sucia y escucharte hablar acerca de lo super guay que eres y lo carca que son ellos. Así que antes de emprender tu lucha por las selvas vírgenes contaminadas por la generación de tus padres, inicia el camino limpiando las cosas de tu propia vida, empezando por tu habitación, escritorio, armario y estuche.
  • Regla Ocho- En la escuela puede haberse eliminado la diferencia entre ganadores y perdedores, pero en la vida real no. En algunas escuelas ya no se pierden años lectivos y te dan las oportunidades que necesites para encontrar la respuesta correcta en tus exámenes y para que tus tareas sean cada vez más fáciles. Eso no tiene ninguna semejanza con la vida real.
  • Regla Nueve- La vida no se divide en semestres. No tendrás vacaciones de verano largas en lugares lejanos y muy pocos jefes se interesarán en ayudarte a que te encuentres a ti mismo. Todo esto tendrás que hacerlo en tu tiempo libre.
  • Regla Diez- La televisión no es la vida real. En la vida cotidiana, la gente de verdad tiene que salir del café de la película para irse a trabajar.
  • Regla Once- Sé amable con los “NERDS” (los más aplicados de tu clase). Existen muchas probabilidades de que termines trabajando para uno de ellos.

Más sobre Charles Skyes aquí

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Bilma (Bono de Inserción Laboral Madrileño)

BILMA, por el empleo.

por Mónica Mullor

images“Lo importante no es quién tiene la gestión, sino que los programas de formación e inserción laboral de responsabilidad pública sean de calidad y eficaces, y que los usuarios estén satisfechos y también, por supuesto, que las leyes y las reglas se cumplan”.

Mi experiencia en el mundo nórdico del empleo, así como las experiencias de tantos países, me permite creer que la ampliación de la oferta a través de la colaboración público-privada, combinada con una real libertad de elección de los usuarios, sería el punto de inflexión que podría dar paso a un sistema de apoyo al desempleado más dinámico y eficaz, que tanto necesita España.

Con las reformas introducidas por la Ley 35/2010, de 17 de septiembre 2010, hoy sería posible, sin alterar el marco legal, llevar a la práctica una propuesta que elaboré ya el año pasado pensando en una comunidad dinámica como la de Madrid. Se trata de la herramienta Bilma (Bono de Inserción Laboral Madrileño), financiada con fondos públicos y que otorgaría a los desempleados la libertad de elegir, dentro del sector de colaboración público-privado, al proveedor que les otorgase la mejor oferta de un plan de reinserción laboral.

Los objetivos del Bilma serían los siguientes:

– Crear un sistema más dinámico y eficaz a través de la competencia y la libre elección de los usuarios, incorporando las empresas privadas de colocación (acreditadas ante el Servicio Regional de Empleo Estatal) a la elaboración y gestión de los programas de orientación, formación e intermediación laboral de responsabilidad pública.

– Ampliar la oferta para apostar, especialmente en tiempos de crisis, por la formación ocupacional con el fin de incentivar la pronta vuelta al mercado laboral y no las subvenciones por desempleo.

– Conferir al usuario la libre elección de un plan de reinserción laboral basado en sus necesidades específicas y asistido por las agencias profesionales, que competirán por su elección y que por ello se verán obligadas realmente a poner al usuario en el centro.

Una fórmula para incentivar la obtención de logros reales en términos de acceso al empleo podría ser que el cobro del bono fuera del 50% por cada usuario que haya establecido un plan de reinserción laboral y participado en alguno de los momentos de formación ocupacional contemplados en el mismo. El cobro del 50% restante se haría efectivo una vez lograda la inserción laboral y probado el seguimiento del cliente, a fin de que mantenga el empleo.

Lo importante no es quién tiene la gestión, sino que los programas de formación e inserción laboral de responsabilidad pública sean de calidad y eficaces, y que los usuarios estén satisfechos y también, por supuesto, que las leyes y las reglas se cumplan.

La experiencia de otros países es un excelente referente a la hora de pensar en reformas, con la certidumbre de que al final todas las sociedades se han visto enfrentadas a problemas similares.

Otros artículos y ensayo de la autora sobre empleo:

Enlacehttp://www.sepe.es/contenido/empleo_formacion/formacion/programa_prepara/prepara.html

España, entre los países con más economía sumergida del mundo

El ‘Institute for Management Development’ refleja en sus resultados de 2012 que España ocupa el puesto 51 de 59 países en cuanto a economía sumergida. Por su parte Chile, Suiza y Noruega son las tres economías con menos problemas de actividades económicas ocultas.

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“España es uno de los países del mundo con mayor economía sumergida, según el ‘Intitute for Management Development’ (IMD), una de las más famosas escuelas de negocios del mundo, que elabora un ‘Anuario sobre Competitividad’ y que los resultados del año 2012 reflejan que España ocupa el puesto 51 de 59 países, según recoge el Instituto de Estudios Económicos (IEE)”.

El estudio del IMD, que concluye que la economía sumergida perjudica claramente el crecimiento económico español, destaca que “de los 59 países de la clasificación, Chile, Suiza y Noruega son las tres economías con menos problemas de actividades económicas ocultas al fisco, figurando a continuación Australia, Singapur, Finlandia, Suecia, los Países Bajos, Estados Unidos y Japón”.

Entre los 20 países donde la economía sumergida apenas plantea problemas cabe destacar “Alemania, Irlanda, Dinamarca y el Reino Unido entre los europeos, así como Taiwán y Hong Kong entre los asiáticos. Francia, Austria, la República Checa y Bélgica están todavía entre los 30 países menos afectados por la economía sumergida y sus consecuencias”.

Por el contrario, además de España, en el puesto 51, otros países como Hungría y Rumanía, que cierran la clasificación, también “se encuentran entre los estados donde más predomina la economía sumergida, así como Italia (en el puesto 47), Eslovaquia (48) y Grecia (50)”.

Fuente: http:/vozpopuli.com/economia/21757-espana-entre-los-paises-con-mas-economia-sumergida-del-mundo

http://wp.me/p1QYYk-D5

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BÁRCENAS Y LAS VENTANAS ROTAS 

Libertad Digital / Opiniónimages

Por Mónica Mullor

El título de mi anterior artículo, “España se hunde. Bárcenas somos todos”, desató, no sin razón, sentimientos muy contradictorios. “Bárcenas somos todos” dio pábulo a la defensa de valores tan preciados como la honradez y la honestidad. Y los lectores insistían en que los corruptos son otros: los empresarios, la clase política, los banqueros… Esto simplemente dice que no se entiende la conexión entre el caso Bárcenas y la pequeña picaresca, el engaño cotidiano, el absentismo o el enchufe, que tanto nos entretiene, y además, si no entras en el juego, se te critica.

Para entenderlo es conveniente hablar de las ventanas rotas.

La teoría de las ventanas rotas trata sobre el contagio de las conductas inmorales o incívicas y fue elaborada por J. Wilson y G. Kelling. Su origen es un experimento llevado a cabo por un psicólogo de la Universidad de Stanford, Philip Zimbardo, en 1969. En una calle algo descuidada del Bronx, Zimbardo abandonó un coche sin placas y con las puertas abiertas. Su objetivo era ver qué ocurría….para seguir leyendo el artículo pinche aquí

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Chile, récord histórico de inversiones extranjeras

Chile es el lugar más confiable para hacer negocios en Latinoamérica. Los  chilenos deberan  perseverar en el cuidado de este gran capital.
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La Inversión Extranjera Directa (IED) alcanzó a US$28.152 millones de dólares durante el año 2012, superando en un 62,7% el récord histórico que se había registrado en el 2011 (US$17.299 millones),según el Comité de Inversiones Extranjeras.

La cifra de inversión extranjera como porcentaje del PIB proyectado para el año 2012 también fue la más alta en la historia, con un 10,6%. No cabe duda de que Chile ha logrado estas cifras históricas, gracias a su gran liderazgo, su clase política, la seriedad de sus instituciones, y la certeza jurídica”.

Chile atraviesa por un momento histórico en materia de inversión extranjera. Esta es una muestra clara de la confianza que existe en la marcha de nuestra economía y estabilidad institucional, aún en tiempos de crisis.

“Esta es una señal importante de que tenemos que seguir trabajando por mantener estos niveles de inversión en el país y facilitar la llegada de nuevos inversionistas”
La  inversión extranjera ha ido cobrando cada vez una mayor relevancia en la economía de Chile

“Esto es muy relevante ya que permite generar empleo, transferencia de tecnología, buenas prácticas y capacitación. Además fomenta el emprendimiento a través del desarrollo de industrias auxiliares. En definitiva, mejora la calidad de vida de todos los chilenos”

Longueira destacó que la inversión extranjera tiene un impacto directo en la creación de empleo, capacitación, transferencia tecnológica y de buenas prácticas.

Fuente: Periódico La Tercera – 07/02/2013 – 

Los 10 países más ricos del mundo

Qué países son los más ricos del mundo?

La revista Forbes ha realizado un ranking con el que podemos conocer qué países son los más ricos del mundo, si tenemos en cuenta su PIB per cápita.  El Producto Interior Bruto de un país es el valor total del mercado de todos los bienes finales y servicios producidos por estos países en un año dado, pues bien, a partir de él, podemos conocer qué diez países lideran el mundo al respecto.

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1. Catar: PIB por habitante: 88.222 dólares.

2. Luxemburgo: PIB por habitante 81.466 dólares. Es el segunda país más rico del mundo, pero el primero respecto a los europeos.

3. Singapur: PIB por habitante 56.699 dólares. Su apuesta por las nuevas tecnologías y la innovación es la que le sitúa en el pódium del ranking.

4. Noruega: PIB por habitante 51.950 dólares, por sus reservas petrolíferas y recursos naturales.

5. Brunéi: PIB por habitante 48.333 dólares, por sus reservas de gas natural.

6. Emiratos Árabes Unidos: PIB por habitante 47.439 dólares, por sus reservas de petróleo.emiratos

7. EE.UU: PIB por habitante 46.860 dólares, su papel hegemónico durante mucho tiempo contrasta con este modesto séptimo lugar, aunque su presencia siga estando garantizada entre los diez países más ricos del mundo.

8. Hong Kong: PIB por habitante 45.944 dólares.

9. Suiza: PIB por habitante 41.650 dólares, caracterizado por sus sistema financiero, así como por ser considerado como paraíso fiscal.

10. Holanda: PIB por habitante 40.973 dólares.

Fuente: Revista Forbes

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DEL BLOG de la autora:

Chile es un país que funciona…

Los españoles vuelven a América

Ha sido interesante dejar España por unas semanas. También su crisis, sus constantes escándalos de corrupción, las huelgas, esa eterna búsqueda de culpables, como Angela Merkel, para no enfrentar los profundos males que la aquejan.

Estuve en Chile, país que, como dirían los propios chilenos, está en otra. Allí a nadie le preocupa la prima de riesgo ni se oye la palabra rescate. Al contrario de España, Chile crecerá en 2013 a un ritmo del 5%; la tasa de desempleo allí es del 6,6%, en más del 90% de los hogares no hay desocupados y la participación laboral de los mayores de 14 años ronda el 60%. Así las cosas, Chile es un país que funciona, que destaca por sus bajos índices de corrupción y por la calidad de sus instituciones. Por todo ello, siguen llegando inversionistas extranjeros, atraídos por el crecimiento económico y la estabilidad política, y de la mano llegan también inmigrantes en busca de un trabajo mejor o simplemente de un trabajo: peruanos, ecuatorianos, argentinos y bolivianos y, en los últimos dos años, también españoles. Para seguir leyendo el artículo pinche aquí

Sindicatos progresistas y sindicatos reaccionarios

LIBERTAD DIGITAL. Libre Mercado 2013-01-15
“Las centrales españolas son una rémora para la recuperación económica. Podrían tomar ejemplo de sus homólogas suecas”
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Los líderes sindicales españoles están anclados en el pasado.

Tratan de aterrorizar a la ciudadanía con el espectro de la privatización y se arrogan el derecho de privar a la gente de ejercer plenamente su pleno a la educación o la sanidad. Si de verdad les interesasen España y los españoles, deberían aprender de sus colegas del norte, que por algo viven en países realmente solidarios, dinámicos y con sistemas de bienestar modernos y sostenibles. Para seguir leyendo el artículo pinche aquí

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http://bit.ly/13Ed7YA

América Latina. Chile, el conflicto Mapuche

El problema es la tierra. Es eso lo que “duele”.

volcan1 La violencia en la región de la Araucanía continuará mientras el tema de la tierra no esté de verdad sobre la mesa de negociación.

El brutal crimen que terminó con la vida de los agricultores Luchsinger-Mackay en Vilcún es un atentado que se suma al espiral de violencia que afecta a la zona sur de Chile. El clima de violencia en la zona no es nuevo, sí lo es su intensidad. Ya son ocho los atentados incendiarios en lo que va del año.

Estos graves hechos, no solo ponen de manifiesto  la necesidad de restablecer el orden público, sino de reconocer que la tardía Ley Indígena promulgada en 1993, tendiente a reconocer y preservar los pueblos indígenas que componen la sociedad chilena, no ha sido suficiente. No lo ha sido porque estos cambios se han considerado “concesiones” hacia un pueblo que por lo general se desprecia y se mira en menos.

Es hora de sincerarnos, de atreverse a decir que la base del conflicto mapuche nace de un hecho de violencia, de conquistados y conquistadores chilenos, quienes tras la Independencia en vez de reivindicar a sus pueblos originarios optaron por someter al único pueblo que fue capaz de resistir a los conquistadores españoles. El conflicto mapuche nunca se ha querido tomar en serio. El problema es la tierra y todo “lo otro” que se haga (programas sociales, reconocimiento constitucional, cupos en el parlamento, etc.) puede ser muy necesario, pero no toca el fondo de la disputa.

Es cierto que no existe una fácil solución. Sin embargo, urge acabar con los discursos que no pasan de ser buenas intenciones y de otros que pretenden mostrar superioridad moral respecto de los que no opinan como ellos. Aquellos que sostienen que la actividad terrorista en el sur de Chile representa el mundo mapuche no sólo contribuyen a estigmatizar injustamente a muchas personas inocentes, sino que caen en el gran error de reducir el viejo conflicto mapuche a un problema netamente de terroristas. La cuestión de la existencia y reconocimiento de las minorías trata de procesos altamente complejos que no pueden resolverse exclusivamente en el nivel jurídico nacional.

Un buen comienzo sería el reconocimiento del pueblo mapuche como “minoría étnica” según la declaración de las Naciones Unidas. Podríamos sacar experiencia de la abundante bibliografía existente en EE.UU, sobre el reconocimiento de minorías de los pueblos originarios. También sería interesante el estudio de la historia del pueblo Sami, cuyo territorio geográfico abarca partes de Suecia, Noruega, Finlandia y la península de Kola en Rusia y que durante mucho tiempo fue un pueblo oprimido y su cultura en peligro de extinción. En la actualidad, su posición con respecto a la sociedad mayoritaria es más fuerte que la de casi todos los demás pueblos indígenas del mundo.

Hay que evitar debates estériles. No hay justificación alguna para los crímenes y aberraciones cometidos, lo que no podemos seguir haciendo es seguir contándonos un cuento sobre un conflicto que lleva más de  un siglo.

Referencias:

– Minorías: existencia y reconocimiento.
Documento de trabajo presentado por José Bengoa

– Derechos de las minorías: Normas internacionales
y orientaciones para su aplicación.

El pueblo Sami de Noruega

El Pueblo Sami de Suecia
El Pueblo Sami de Finlandia

Otros artículos de la autora sobre Chile:

La sanidad después de la “Batalla de Madrid”

Libertad Digital- OPINIÓN/ Reformismo-  2012-12-30

por Mónica Mullor     

1355461347_0Vaya espectáculo que dieron los médicos madrileños tras protagonizar cinco semanas de paro en contra del plan de reforma de gestión de hospitales y centros de salud de su comunidad. Lo cierto es que durante todo ese tiempo se arrogaron el derecho de convertir nuestros centros de atención primaria y hospitales en búnkeres privados en defensa de los privilegios de que gozan como funcionarios. Y así privaron a los madrileños de su derecho a la atención pública sanitaria.

Con el mantra de “Lo público es lo mejor”, y queriendo hacernos creer que la huelga era para defendernos del monstruo privatizador, callan verdades que no dejan bien parado al sistema sanitario español. Lo cierto es que tenemos el peor acceso a la atención sanitaria especializada. En el Euro Health Consumer Index 2012, España ocupa el puesto 33 (de 35 países) en accesibilidad, y en el ranking general de sistemas sanitarios europeos el 24 (de 34). Para seguir leyendo el artículo pinche aquí

Otros artículos publicados sobre sanidad de la autora

Fuente de Interés: Informe de fiscalización tribunal de cuentas prestaciones sanitarias internacionales

Suecia resiste a la turbulencia internacional

Estudio económico de Suecia 2012

por Mónica Mullor

oecd-economic-surveys-sweden-2012_eco_surveys-swe-2012-enLa economía sueca ha mostrado capacidad de resistencia frente a la turbulencia internacional, gracias a políticas macroeconómicas sólidas y sustanciales (reformas estructurales) llevadas a cabo desde principios de 1990.

Dentro de estas reformas hay que señalar el paso del monopolio estatal de los servicios públicos en áreas de la sanidad, educación, guarderías y cuidado de ancianos a la colaboración público- privada. El hecho de que médicos, enfermeras, profesores etc. no fueran funcionarios o estatuarios hizo posible que éstas reformas se llevaran a cabo bajo un gran consenso.

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El principal reto a futuro es mantener la tendencia de crecimiento robusto y hacerlo más inclusivo y estable en el contexto de un entorno internacional débil e incierto. Mantener un alto nivel de bienestar le ayudará a seguir adelante con las reformas, considerado que ésta y no otra es la mejor forma de cuidar el Estado de bienestar.

Fuente: http://www.oecd.org/sweden/sweden2012.htm 

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Sólo el 17,76% funcionarios prefiere la sanidad pública

“LOS DEFENSORES DE LO PÚBLICO PREFIEREN LO PRIVADO”

por Mónica Mullor

“A 31 de diciembre de 2011, del total de empleados civiles -a nivel nacional- un 82,23% estaba adscrito a alguna de las cuatro entidades privadas de seguro libre. El 17,76% optó por el sistema sanitario público. Esta proporción sigue una tendencia bastante estable en los últimos años” Ver Memoria MUFACE 2011. “1.266.693 beneficiarios atendidos por entidades privadas, 273.534 beneficiarios atendidos por la sanidad pública”

¿Por qué hay tanta gente manifestándose contra la gestión privada?
Porque todos los que están en esos hospitales empleados, con plaza, interinos o laborales, ven un ataque directo a su situación. Comprensible desde el punto de vista humano. Pero los funcionarios tienen el derecho a quedarse con la empresa adjudicataria o irse si quieren. Es decir, el fin de la burbuja sanitaria.Centros médicos gestionados por “médicos emprendedores”. Que bien le haría a España, gestión público-privada.

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“MUFACE, un modelo consolidado de colaboración público–privada es una muestra evidente del compromiso de una asistencia de calidad compatible con una eficiente administración de los recursos públicos, que posibilita además a sus mutualistas la opción anual de elegir la entidad médica público o privada a través de las cuales quieren recibir la asistencia sanitaria”.

Fuente: Memoria MUFACE 2011

01--644x362 Empleados públicos que utilizan sábanas que se financian con cargo a fondos públicos, cuyo coste unitario es de 4,62 euros y que no deben ser utilizadas con fines particulares, pudiendo incurrir en responsabilidad administrativa. 

Finalmente cuando oigan a alguien decir que el sistema sanitario español es el mejor del mundo no le crean. España puesto 24 de 34 países. El sistema sanitario español conduce a un mal uso de los recursos. Necesita reformas para que siga siendo de calidad y sostenible. Países como Suecia, Dinamarca, Alemania, Noruega etc., han reformado sus sistemas sanitarios, pasando del monopolio estatal a la gestión de colaboración pública-privada. La experiencia muestra que este camino es posible y que a los que lo han seguido les ha ido muy bien.

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Bachelet, la Zapatero chilena

La crisis de los países del sur de Europa, en especial la española, es una advertencia para Chile y los chilenos.

2012-12-03  Libertad Digital – Opinión// España

por Mónica Mullor                     

En mi reciente estancia de mes y medio en Chile –coincidiendo con las elecciones municipales–, observé que la izquierda de todos los sabores y colores alberga la esperanza de que las próximas presidenciales las gane la expresidenta socialista Michelle Bachelet. Es éste un pronóstico que se da por seguro desde la izquierda y también desde el centroderecha.

zapatero_bacheletAsí las cosas, y curiosamente impulsada más por su ausencia que por su presencia en el debate político, Bachelet pareciera encarnar a la Gran Mamá del pueblo chileno, capaz de hacer realidad todos los deseos imaginables y poner la casa en orden, luego de los desastrosos años de gobierno de Sebastián Piñera, caracterizados por un gran crecimiento económico, los bajos índices de cesantía, las grandes reformas en educación, la lucha contra la pobreza extrema y las medidas en favor de la mujer; es decir, por las reformas que Bachelet no acometió en sus años de gobierno.

De vuelta en Madrid, y reflexionando sobre mi estadía en Chile, me quedo con lo mejor: allí los derechos van ligados a los deberes y se potencia el espíritu emprendedor. Los chilenos tienen conciencia de que todo cuesta, porque, por ejemplo, ni la universidad ni el sistema sanitario son gratuitos.Chile es un país que funciona y los chilenos parecen contentos con el gran progreso que están experimentando. Yo también.

El contagioso optimismo de los chilenos se desvaneció rápidamente cuando me reencontré con la desesperanza que agobia cada día más a los españoles. El desempleo no para de crecer y ya supera los 5,8 millones; el 52% de los jóvenes no tiene trabajo, 1,7 millones de hogares tienen a todos sus miembros en paro. No sin razón, en lo que va de año en Madrid se han celebrado ya más de 3.000 manifestaciones, autorizadas o no.

Este es el resultado de los años locos de España, de cuando estuvo gobernada por un colega socialista de Michelle Bachelet. ¿Lo recuerdan? Su nombre es José Luis Rodríguez Zapatero, que tiró la casa por la ventana e hizo que se olvidase la relación existente entre deberes y derechos, entre esfuerzo y resultado. Su política de promesas a destajo, de ofrecer múltiples derechos a la ciudadanía, como si fueran maná caído del cielo, hizo que España llegara a la situación en que está ahora: endeudada, embargada y desacreditada.

En tiempos de bonanza económica, el colega de Bacheletpermitió que en España se inflaran muchas burbujas, empezando por la crediticia y la inmobiliaria, que a su vez condujeron a una burbuja política, sustentada en la acumulación de ingresos tributarios de todo tipo.

Los tiempos del despilfarro y del todo gratis de Zapatero dieron también lugar a la burbuja sanitaria. Todos los partidos políticos (sin excepción) coreaban al unísono que la sanidad pública sería siempre universal y gratuita, lo que condujo a un uso irresponsable de los recursos sanitarios. En el plano educativo, hace ya mucho que España optó por la vía populista argentina: universidad para todos y gratuita. Se apostó por la cantidad y no por la calidad, lo que llevó a la masificación de la educación superior, que abrió sus puertas a estudiantes poco preparados. Y así continúa hasta hoy la universidad española, navegando en un mar de mediocridad institucionalizada. Por eso no es de extrañar que España no tenga una sola universidad entre las 150 mejores del mundo. En el ámbito de las infraestructuras, los políticos (con dinero de los fondos europeos) invirtieron miles de millones de euros en la construcción de aeropuertos sin viajeros, autopistas sin automóviles, palacios de congresos sin congresos, tranvías y trenes de alta velocidad sin pasajeros.

Fueron los años del populismo desenfrenado del Estado de Bienestar, de la generosidad irresponsable del Estado y la inflación de derechos. Su efecto más dañino fue una concepción falsa del progreso como algo conquistado de una vez y para siempre. Todo era un engaño: los tan mentadosderechos no estaban pensados para momentos de verdadera necesidad, cuando muchos pierden su empleo y caen en la indefensión. Solo podían pagarse en situaciones de bonanza económica, no en tiempos como los que vive España desde hace ya cuatro años.

Resumiendo: el socialista Rodríguez Zapatero embaucó a los españoles, y ahora a España no le queda más que mendigar el dinero que precisa.

Nadie sabe lo que Bachelet se propone realmente, pero los ávidos de derechos y los beneficiarios del clientelismo ya están golpeando la puerta. Su juego de diva ausente a lo Garbo le está resultando de maravilla, y tal vez le sirva para ser elegida. Pero tendrá un problema. Un día deberá también gobernar y aguantar el chaparrón de las ilusiones frustradas, especialmente entre el izquierdismo más militante, que ha crecido alentado por el izquierdismo moderado de la Concertación, deseoso de hacer ingobernable el país para que crezca la nostalgia por Mamá Michelle.

La crisis de los países del sur de Europa, en especial la española, es una advertencia para Chile y los chilenos, un llamado a que no se dejen embaucar por argumentos populistas sobre las supuestas maravillas de los Estados de Bienestar.

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Los españoles vuelven a América…

LIBERTAD DIGITAL- OPINIÓN
“Chile es un país que funciona”

por Mónica Mullor

 Ha sido interesante dejar España por unas semanas. También su crisis, sus constantes escándalos de corrupción, las huelgas, esa eterna búsqueda de culpables, como Angela Merkel, para no enfrentar los profundos males que la aquejan.

Estuve en Chile, país que, como dirían los propios chilenos, está en otra. Allí a nadie le preocupa la prima de riesgo ni se oye la palabra rescate. Al contrario de España, Chile crecerá en 2013 a un ritmo del 5%; la tasa de desempleo allí es del 6,6%, en más del 90% de los hogares no hay desocupados y la participación laboral de los mayores de 14 años ronda el 60%. Así las cosas, Chile es un país que funciona, que destaca por sus bajos índices de corrupción y por la calidad de sus instituciones. Por todo ello, siguen llegando inversionistas extranjeros, atraídos por el crecimiento económico y la estabilidad política, y de la mano llegan también inmigrantes en busca de un trabajo mejor o simplemente de un trabajo: peruanos, ecuatorianos, argentinos y bolivianos y, en los últimos dos años, también españoles.

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Otros artículos de la autora

El uso del poder público con fines privados

Ranking de calidad institucional 144 países. Selección: Suecia, Chile, España y Argentina.

por Mónica Mullor

La importancia de este índice es decisiva si tomamos en cuenta el énfasis que hoy unánimemente se pone en la calidad y confiabilidad de las instituciones para la sostenibilidad a largo plazo del desarrollo económico.  Se trata de un indicador de confiabilidad más robusto aún que los niveles de deuda o déficit, que, a diferencia de la corrupción y la cultura de la que se nutre, son variables en el corto plazo. Es en este contexto que debemos interpretar las escandalosas cifras españolas de economía sumergida (alrededor del 22%) o del fraude tributario.

España, a la cola en el panorama educativo internacional

A pesar de la mayor inversión en la última década, los resultados educativos en España son muy pobres.

Nuevo Informe Internacional: The Learning Curve, coloca a España en el puesto 28 (de un total de 40 países), lejos de los mejores países.

por Mónica Mullor

El trabajo ha sido realizado por The Economist Intelligence Unit y utiliza datos de las evaluaciones internacionales OCDE-PISA, TIMSS y PIRLS, así como datos sobre alfabetización y tasas de graduación escolares y universitarias. Finlandia y Corea del Sur encabezan la lista según el nuevo índice. Hong Kong, Japón y Singapur, que siempre logran resultados altos, les siguen de cerca. De los cuarenta países con datos suficientes para su inclusión, las economías emergentes de México, Brasil e Indonesia son las que ocupan los puestos inferiores de la tabla.

Fuente: http://thelearningcurve.pearson.com/the-report/appendix-1 Dowload PDF

Periódico ABC: http://www.abc.es/sociedad/20121127/abci-espana-cola-educacion-clasificacion-201211271332.html

Matematicas  timms

TIMMS ciencia

La Innovación: gran potencial de crecimiento económico

por Mónica Mullor

La Innovación es generar o encontrar ideas, seleccionarlas, implementarlas y comercializarlas con éxito. La investigación y el desarrollo, la competencia, la colaboración en la inversión público -privada (estado- empresas) en investigación y desarrollo de productos líderes y tecnología de punta, formación universitaria de alto nivel, generan en su conjunto las entradas para el proceso de la innovación.

En otras palabras hablamos de la capacidad competitiva del capital humano de cada país.

 

 

 

 

 

 

 

 

De la eficiencia de su sistema nacional de innovación, que a su vez nos habla de la calidad de su sistema educativo (sobre todo del tramo universitario), de sus niveles de inversión en investigación científico-tecnológica, de si premia salarialmente o no el talento y de la solidez de su sistema de patentes y de protección de la propiedad intelectual.

Se entiende por patentes triádicas al número de nuevos inventos o transformaciones a los ya existentes patentados simultáneamente en la UE, Japón y EEUU. Un indicador que permite comparar de manera no sesgada la innovación e internacionalización de las economías de los países.La invención debe de ser valiosa, ya que el que la solicita está tomando la decisión (costo) de protegerla en Europa, Japón y Estados Unidos con la esperanza, lógicamente, de obtener unos beneficios con sus patentes que compensen el coste necesario para protegerla.

La Europa emergente y la decadente

No toda Europa está en crisis…

por Mónica Mullor

Si observamos el gráfico, cabe destacar el desarrollo económico que están teniendo los países de la ex- Unión Sovietica (Georgia, Moldavia, Letonia, Ucraina…), el descenso del desarrollo económico de Europa occidental con el agravante de los países de Europa del sur.

 

 

 

 

 

 

 

Otros artículos de la autora:

Embargados, endeudados y desacreditados…Lecciones para Chile.

Ranking de despilfarro en el gasto público

por Mónica Mullor

Cuando un gobierno acepta una política de gasto a destajo termina como han terminado o están terminando los países de Europa del sur, otrora más ricos y ahora endeudados, embargados y desacreditados.

Otros artículos de la autora:

¿Qué aporta la iniciativa privada, y que gana, en la gestión sanitaria?

Sobre la colaboración publico-privada, en la gestión de los servicios sanitarios. ¿Qué aporta la iniciativa privada, y qué gana, en la gestión público-privada de los hospitales?

por Mónica Mullor

Primero hay que señalar que existen distintos tipos de colaboración público-privada y sobretodo objetivos muy distintos ya que esto determinará el tipo de gestión.

En la colaboración de gestión público-privada existen  dos clases de objetivos:

1. Hacer más eficiente la función pública

2. Empoderar a  los ciudadanos.

El uno no tiene nada que ver con el otro, si bien se pueden combinar

¿Qué aporta la iniciativa privada? Puede aportar productos buenos y malos, por eso todo depende de cómo se haga y para qué.

1. Hacer más eficiente la función pública:

Lo más común es que en tiempos de crisis se haga como una forma de ahorrar dinero .Es decir la búsqueda de un gestionador más eficiente. Pero también a veces se deteriora la calidad misma. Por eso hay que ser critico respecto de este mecanismo porque puede ser usado para rebajar la calidad del servicio, buscando que se abarate. Por ésto las exigencias de calidad y rendimiento por parte del financiador (Estado) han de ser altas y estrictas, ya que el paciente sigue siendo cautivo de un monopolio. En otras palabras, con el sistema de licitación el Estado delega su monopolio.

2. Cuando a través de la colaboración público-privada el objetivo es empoderar a los pacientes:

Para ello hay que convertir al paciente en la instancia que decide quien va a recibir el dinero, como en todo producto que está en un mercado, si bien sin competencia de precios y con demanda subsidiada. Al haber mucha oferta, el consumirdor ira seleccionando el gestionador que ofrece los mejores servicios. Esto supone una gran tarea pública de total tranparencia de información. Además de libertad de empresa.

¿Que gana?  La empresa siempre buscará maximizar sus ganancias, la pregunta es como?

En el caso objetivo 1: Maximizar la ganancia con un monopolio conduce a que la oferta pueda ser muy mala, lo que requiere de una relación de control y exigencias muy estrictas departe del financiador.

En el caso objetivo 2: Habiendo una amplia oferta y libertad de elección, será finalmente el paciente el que descarte al mal gestionador de esos servicios. Por ello se crea un incentivo para que el gestionador sanitario otorgue el mejor servicio posible para mantener y ojalá aumentar sus pacientes. Lo que no existe en el caso objetivo 1.

Ahora bien, el caso objetivo 2  es el ideal ya que ambos (gestionador y consumidor) buscan maximizar su beneficio, lo que implica un acuerdo de máximos y no de mínimos como puede ocurrir cuando el Estado y todos quieren abaratar y terminan haciendo del servicio sanitario, cualquier cosa.

La importancia de una correcta comprensión de los términos:

El término privatización significa 100% en manos de capital privado. La colaboración de gestión público-privada significa que el Estado (contribuyentes) financia, mantiene la capacidad de control e inspección, así como la facultad normativa y sancionadora pero el gestionador es una empresa especializada en gestión sanitaria.

Son muchos los países europeos (Alemania, Holanda, Suecia, Dinamarca, Finlandia, Noruega, Reino Unido) que han reformado sus sistemas sanitarios, pasando del monopolio estatal de los servicios sanitarios a la gestión de colaboración público-privada. Especialmente en países como Holanda y Suecia, que en resultados médicos son los más exitosos. Por ello, desde una perspectiva europea, la rebelión madrileña de los profesionales sanitarios es incomprensible, al menos si uno se toma en serio los argumentos usados para justificarla.

Diapositiva1Suecia y la sanidad

Otros artículos publicados por la autora relacionados con el tema sanitario:

Otros: http://www.libertaddigital.com/opinion/monica-mullor/

Finlandia, único país que cumple los criterios para estar en el euro

Cuantos países quedarían en la zona Euro aplicando las reglas exigidas, consideradas indispensables para su existencia? 

Por Mónica Mullor

Son 17 estados que forman la zona del euro. Estos son: Alemania, Austria, Bélgica, Chipre, Eslovaquia, Eslovenia, España, Estonia, Finlandia, Francia, Grecia, Irlanda, Italia, Luxemburgo, Malta, Países Bajos y Portugal.

Reglas exigidas:

1.- Una deuda pública NO superior al 60% del PIB.

De los 17 estados cumplirían solo: Eslovenia, Eslovaquia, Finlandia, Estonia

2.- Un déficit público no superior al 3% del PIB.

De los cuatro estados anteriores quedarían solo: Estonia y Finlandia

3.- Una inflación no superior en 1,5%, a la de los tres países con menor inflación.

Quedaría solo: FINLANDIA

Fuente: (Eurostat: 2011)

Otros artículos de la autora ver aquí

El fraude del Estado del bienestar

 “El Estado de Bienestar nació para darles una sólida protección social a los ciudadanos y asegurarles una serie de servicios básicos. Fue por ello que logró un gran respaldo en las sociedades europeas, sedientas de seguridad y prosperidad después de guerras devastadoras. Y fue para ello que el Estado se expandió enormemente, recaudó altísimos impuestos y reguló la vida social como nunca se había hecho en democracia. Y los europeos confiaron en su Estado: le cedieron gran parte de sus ingresos y le entregaron la educación de sus hijos, el cuidado de sus mayores, la administración de sus jubilaciones y su atención sanitaria.

Por todo ello es que hoy se sienten tan estafados. Cuando llegó la crisis y fueron a pedir sus “derechos” descubrieron que el cheque girado por el Estado no tenía fondos. Y no sólo eso: con sus enormes déficits y endeudamiento, el Estado benefactor pasó de ser una promesa de seguridad a ser la causa de la inseguridad. ¿Qué pasó?…” Para seguir leyendo el artículo pinche aquí

Fuente: Primera parte de un artículo publicado en el Periódico El Mercurio de Chile, el día 9 de octubre de 2012, cuyo autor es el profesor y escritor de origen sueco-chileno, @MauricioRojasmr 

http://bibliotecademauriciorojas.wordpress.com/

Nivel de calidad institucional: Venezuela, Argentina, España y Chile,

Otros artículos de la autora:

Cuando en Suecia se llegó a pagar el 102% de impuesto marginal!


Astrid Lindgren
, presta a atacar la Casa del Tesoro  de Monismania (Suecia)

Pomperipossa en Monismania 

Astrid Lindgren

El relato que leerán a continuación es una narración para adultos publicada por la gran escritora sueca de cuentos infantiles Astrid Lindgren en marzo de 1976, cuando comprobó que sus impuestos habían ascendido al 102% de sus nuevos ingresos. Se trata de un ataque a la socialdemocracia sueca,  partido  que  por entonces llevaba gobernando más de cuarenta años y que Lindgren consideraba completamente burocratizado, arrogante y al servicio de sí mismo. “Pomperipossa en Monismania” apareció en el periódico más leído del país, Expressen, y tuvo un gran impacto: se dice que fue la causa principal de la histórica derrota socialdemócrata en las elecciones de septiembre de ese mismo año (1976).

 ***

Voy a contarles un cuento. Voy a hablarles de una persona a la que podemos llamar Pomperipossa, porque así se acostumbra llamar a la gente en los cuentos, que vivía en un país que llamaremos Monismania, porque algún nombre debe tener. Pomperipossa amaba su país, sus bosques, montañas, lagos y prados verdes; no solo eso, también amaba a la gente que allí vivía. Incluso a sus sabios gobernantes. Los consideraba tan sabios que cada vez que había elecciones ella, fielmente, les volvía a dar su voto. Durante más de cuarenta años habían gobernado y organizado una buena sociedad, pensaba ella; una sociedad donde nadie era pobre y cada ciudadano recibía un pedazo de la Tarta del Bienestar. Pomperipossa se sentía feliz de haber podido contribuir con su parte a la preparación de semejante manjar.

En Monismania había algo llamado impuesto marginal. Esto significaba que cuanto más dinero ganaba uno, mayor debía ser la parte que entregara al Jefe de la Casa del Tesoro para que pudiera preparar la Tarta del Bienestar. El Jefe era una persona razonable, y a nadie quería sacarle más de un 80 o un 83% de sus ingresos. “Querida Pomperipossa –le dijo un día–: usted se queda con entre un 17 y un 20%, y con eso puede hacer lo que quiera”. Pomperipossa se sentía profundamente satisfecha, y vivía feliz y dichosa.

Sin embargo, en el país había muchas personas descontentas que hacían gran escándalo y se quejaban de la “elevada presión fiscal”, como la llamaban. Pero Pomperipossa nunca se quejó. Nadie en Monismania la había oído quejarse en lo más mínimo sobre sus aportes a la Tarta del Bienestar….

Para seguir leyendo el cuento haga click Pomperipossa en Monismania

 


[1] Introducción, comentario final y traducción de Mónica Mullor.

(Comentario de la traductora: El escritor de origen sueco-chileno Mauricio Rojas ha elaborado un final alternativo. Dice así: “Cuando Pomperipossa finalmente pudo forzar el cofre del tesoro, descubrió que estaba vació. El Estado no tenía dinero. Todo lo que el gran Estado había prometido a los habitantes de Monismania era como un cheque sin fondos. Esto es lo que pasó en Suecia a comienzos de los años 90, cuando en plena crisis los ciudadanos fueron a reclamar sus derechos y se encontraron con un Estado en quiebra. Ese fue el triste final de la saga del viejo Estado benefactor sueco y sus sabios gobernantes”).

 

¡El sistema de pensiones español está en peligro!

Por Mónica Mullor

…De hecho, el ratio entre ocupado y pensionista se podría situar, en 2022, entre el 1,1 y 1,4.” 

“Lo más seguro es que el gobierno acelere los plazos para la entrada en vigor de la edad de jubilación a los 67 años. Hoy por hoy, la medida ya está vigente, pero con aplicación gradual, hasta el año 2027”.

pensionistasSegún el Informe de Proyecciones de Población del año pasado del INE, en 2022, más de un 30% de la población superará los 65 años. A partir de 2018 morirán más personas de las que nacerán. De hecho, en 2022 habremos perdido más de un millón de personas entre el diferencial entre nacimientos/defunciones y ciudadanos exiliados. El presupuesto en pensiones, y siguiendo las proyecciones del INE, pasará de 124.000 millones de euros de gasto en pensiones a 235.000 millones de euros (suponiendo actualización con inflación). Manteniendo el presupuesto del Estado igual, eso significa que la partida en pensiones pasaría de una tercera parte de ahora, a dos terceras partes. Eso da mucho miedo, viendo, además, que las cosas no van a mejorar mucho en este plazo. Ya no bajaremos, pero tampoco creceremos demasiado. De hecho, el ratio entre ocupado y pensionista se podría situar entre el 1,1 y 1,4.”  Eso es ruina total” (Para mayor información, un detallado articulo de Jorge Valín)

Otro problema en España es la alta dispersión de las pensiones.Las rentas altas retienen un 81,2% igual que las más bajas.

Gráfico 2

Gráfico 2

Prácticamente la totalidad de las personas mayores recibe alguna prestación económica del sistema público de pensiones (directamente o a través de la pensión del cónyuge). La mayor parte de las pensiones del Sistema de Seguridad Social corresponde al régimen general (5,9 millones), le sigue en importancia el régimen especial de tra- bajadores autónomos (1,9 millones) y los demás. Las pensiones de jubilación (5,3 millones) son el tipo de pensión más extendida; hay 2,3 millones de pensiones de viudedad. En total hay 8,8 millones de pensiones en el Sistema General de la Seguridad Social.

-En 2011 la pensión media ascendía a 807,6 euros mensuales. Las pensiones más altas corresponden a las del régimen especial del carbón y las enfermedades profesionales. Las más bajas son las antiguas del SOVI (Seguro Obligatorio de Vejez e Invalidez.

– Los hogares con persona de referencia de 65 ó más años tienen proporcionalmente los me- nores ingresos de los hogares españoles. Cerca de un cuarto de ellos no alcanza los 9.000 euros anuales. Un 36,1% de los hogares cuya persona de referencia es una mujer tienen el menor nivel de ingresos (menos de 9.000 euros anuales).

– La posición económica de los mayores ha mejorado en los últimos años, pero a pesar de ello, la tasa de riesgo de pobreza entre los mayores es superior en cuatro puntos a la media de los españoles: 21,7% de los mayores presentan ese riesgo.

– El gasto fundamental de un hogar donde residen personas mayores es el mantenimiento de la propia vivienda (agua, electricidad, y otros gastos). Supera el 40% de los gastos. El capítulo alimentación es el segundo en importancia seguido de los apartados de ocio (espectáculos, hoteles, cafés, etc.).

– La mayoría de los españoles tiene la vivienda en propiedad; entre los mayores lo es en el 88,7% de los casos.

– España es un país con una cifra de años esperados de vida tras la jubilación para los hombres bastante alta (17,3 años), por encima de países como Estados Unidos y buena parte de la Unión Europea.

Fuentes: Informe “Un perfil de las personas mayores en España, 2012″. Indicadores estadísticos básicos”131 Junio 2012, “Pensions at a Glance 2011” Gráfico (2) elaboración propia (Mónica Mullor), INE.

Otros artículos de la autora:

 

¡El total de la deuda española neta con el exterior corresponde al 95% del PIB!

El total de la deuda española neta externa (deducidos todo activo financiero español en el exterior) equivale al 95% del PIB. La cifra para Italia es el 21% y el de USA 27%. La deuda neta da un endeudamiento neto per cápita con el extranjero de 21.982 euros. Todo a fecha 11 de agosto de 2012.

Fuente: Expectativas No 11 (Septiembre 2012).
 
    

España, país subdesarrollado en Innovación

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Suiza registra 23 veces más patentes internacionales que España. Suecia 18 veces más; Alemania 14, Finlandia 13, Corea 8 veces más.

La Innovación es generar o encontrar ideas, seleccionarlas, implementarlas y comercializarlas con éxito. La investigación y el desarrollo, la competencia, la colaboración en la inversión público -privada (estado- empresas) en investigación y desarrollo de productos líderes y tecnología de punta, formación universitaria de alto nivel, generan en su conjunto las entradas para el proceso de la innovación. En otras palabras, hablamos de la capacidad competitiva del capital humano de la eficiencia de su sistema nacional de innovación, que a su vez nos habla de la calidad de su sistema educativo (sobre todo del tramo universitario), de sus niveles de inversión en investigación científico-tecnológica, de si premia salarialmente o no el talento y de la solidez de su sistema de patentes y de protección de la propiedad intelectual.

Se entiende por patentes triádicas al número de nuevos inventos o transformaciones a los ya existentes patentados simultáneamente en la UE, Japón y EEUU. Un indicador que permite comparar de manera no sesgada la innovación e internacionalización de las economías de los países.La invención debe de ser valiosa, ya que el que la solicita está tomando la decisión (costo) de protegerla en Europa, Japón y Estados Unidos con la esperanza, lógicamente, de obtener unos beneficios con sus patentes que compensen el coste necesario para protegerla.

RELACIÓN ENTRE INNOVACIÓN Y CORRUPCIÓN

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“En pedir no hay engaño”

 En España, amantes de animales domésticos piden que la asistencia veterinaria a sus animales sea subvencionado por el Estado.

Es decir, que aquellos que no tienen animales en casa paguen por la asistencia veterinaria de animales de aquellos que deciden por cuenta propia tener animales.

 

Este fue el resultado de la inflación de los “derechos” de una concepción falsa del progreso. La gente llegó a creer que el dinero del Estado era maná caído del cielo, que sería eterno y que alcanzaba para todo.

 

Si Keynes viviera hoy…

“Si Keynes viviera hoy no abogaría por las mismas políticas que recomendó entonces porque su análisis partía de que había una deficiencia de demanda, que se podía suplir con gasto público y déficit para ir hacia el pleno empleo y, una vez logrados esos resultados, intentar equilibrar el presupuesto. La deuda, en ese caso, se podía emitir para convertirse en un estímulo contracíclico. Esa no es una opción en estos momentos.”
George Soros, El País, 29 de agosto 2012

El asistencialismo hunde a los parados en la pasividad

Más de cinco millones y medio de personas sin trabajo, cifra sin precedentes en la historia de España.

por Mónica Mullor

Este desastre tiene multitud de causas, entre las que cabe destacar el asistencialismo, que en vez de ayudar a los parados a encontrar un empleo los hunde en la pasividad.

En países como Suecia, Alemania y Dinamarca –donde vivir de los subsidios (es decir, del trabajo de otro) no es un derecho– existe un sistema integral de apoyo al parado que combina el cobro de prestaciones y otros subsidios con fuertes exigencias y rigurosos mecanismos de control. Se trata de un sistema en que el monto del beneficio percibido se reduce con el tiempo, a la vez que aumentan los requisitos para poder seguir percibiéndolo. Demos tan solo algunos ejemplos de las exigencias:

  • Estar en todo momento dispuesto a aceptar cualquier tipo de empleo de al menos tres días de duración y 17 horas semanales.
  • Participar en cursos de formación profesional a partir del primer día en que se consta como demandante de empleo.
  • Estar 3 días y 17 horas semanales en las oficinas del SPE, buscando, por ejemplo, ofertas laborales vía internet.
  • Buscar trabajo también en campos profesionales y áreas geográficas distintas a la propia.

Para seguir leyendo el artículo:  http://www.libremercado.com/2012-08-23/monica-mullor-la-lacra-del-asistencialismo-65330/

Otros artículos publicados de la misma autora

Los depósitos financieros disminuyen el 4,6% en julio…

Los españoles pierden la confianza en sus bancos.

Los depósitos colocados en entidades financieras españolas han disminuido el 4,6 % en julio respecto de junio. La mayor caída desde 1997.

Al margen de las declaraciones oficiales que indican que la crisis está bajo control y que no existe ninguna fuga de depósitos desde España, la realidad nos sorprende con una visión bastante diferente dado que existe una tendencia muy marcada en la fuga de depósitos a la que expresan las autoridades. Hay fuga de depósitos, y la banca española hoy cuenta con 207.000 millones de euros menos que hace exactamente un año.

Fuente: El blogsalmon

Por los parados, en contra del asistencialismo.

Trabajo 2012-08-23

La lacra del asistencialismo

 

Más de cinco millones y medio de personas sin trabajo, cifra sin precedentes en nuestra historia. Este desastre tiene multitud de causas, entre las que cabe destacar el asistencialismo, que en vez de ayudar a los parados a encontrar un empleo los hunde en la pasividad.

Más del 80% del gasto en políticas laborales se destina a subsidiar a los parados y menos del 20% se invierte en políticas activas y de control que fomenten su pronta vuelta al mundo laboral.

Ya es hora de que el Servicio Público de Empleo (SPE) renuncie a ejercer de agente de colocación y formación. ¿Por qué? Por su comprobada ineficiencia: ¡Las Empresas de Trabajo Temporal (ETT) colocan 4,8 veces más gente que el SPE, con sus 22.000 funcionarios y un presupuesto de 37.941 millones de euros (2012)!

Por esto no es de extrañar que el plan Prepara, puesto en marcha el 15 de febrero de 2011, y que ya ha sido prorrogado en dos ocasiones, haya fracasado en su cometido: dar formación y preparación a los parados para que puedan volver al mercado de trabajo (según las últimas informaciones disponibles, solo el 6% de los participantes en el plan lo consiguió). En vez de eso se ha convertido en un administrador de una ayuda social más de emergencia.

En países como Suecia, Alemania y Dinamarca –donde vivir de los subsidios (es decir, del trabajo de otro) no es un derecho– existe un sistema integral de apoyo al parado que combina el cobro de prestaciones y otros subsidios con fuertes exigencias y rigurosos mecanismos de control. Se trata de un sistema en que el monto del beneficio percibido se reduce con el tiempo, a la vez que aumentan los requisitos para poder seguir percibiéndolo. Demos tan solo algunos ejemplos de las exigencias:

  • Estar en todo momento dispuesto a aceptar cualquier tipo de empleo de al menos tres días de duración y 17 horas semanales.
  • Participar en cursos de formación profesional a partir del primer día en que se consta como demandante de empleo.
  • Estar 3 días y 17 horas semanales en las oficinas del SPE, buscando, por ejemplo, ofertas laborales vía internet.
  • Buscar trabajo también en campos profesionales y áreas geográficas distintas a la propia.

Para seguir leyendo el artículo:  http://www.libremercado.com/2012-08-23/monica-mullor-la-lacra-del-asistencialismo-65330/

“La moral tributaria: el peso de la ilegalidad”

Por Mónica Mullor

La economía sumergida en España se estima en torno al 19,2% del PIB. 

Ligeramente por encima  de la UE que alcanza el 18,9% del PIB. pero superior a la mayoría de los países más desarrollados de la OCDE. 

¿Qué es la economía sumergida?

Se entiende como “economía sumergida” a la  actividad económica y las rentas derivadas de la misma que sortean vigilancia, la imposición o la regulación del Gobierno. Por tanto, no existe una fuente oficial de información para su cálculo y debe ser estimada a través de terceras variables. (Para mayor información ver, Friedrich Scheneider, Universidad Johannes Kepler de Linz. Austria)

Causas de la economía sumergida

De acuerdo con los estudios del Profesor Friedrich Schneider (Jefe del Departamento de Ciencias Económicas de la Univ. Johannes Kepler de Linz, Austria) las principales causan que motivan a los agentes económicos de una sociedad a operar en la economía sumergida son:

  • El precio de la legalidad: la imposición directa e indirecta, tanto real como percibida:
  • La carga de la regulación: es un factor que reduce la libertad de elección para los que se encuentran en la economía oficial.
  • La moral tributaria: (actitud de los ciudadanos hacia el Estado).
La autora de este blog agregaría dos causales más de importancia
  • La corrupción
  • Una cantidad importante de personas en situación administrativa irregular

La UE presenta una elevada dispersión entre los países miembros: en los países recién incorporados a la UE  (Bulgaria y Rumanía) , la economía sumergida alcanza el 30% del PIB, así como los países bálticos cuya economía sumergida supera el 25% del PIB. En cambio los países centroeuropeos de rentas más elevadas, (Austria, Luxemburgo y Países Bajos) la economía sumergida es inferior al 10%. La economía sumergida ha descendido en la última década en los países avanzados, aunque la reducción en términos relativos de España es menor a la de la Zona Euro, EEUU o Japón.

Fuente: “La economía sumergida en España frente al resto de países desarrollados” CEOE, 17 de abril de 2012

Campaña del terror sanitario…

Carteles “anónimos” en los Centros de atención sanitaria de la Comunidad de Madrid.

Los encargados  de los Centros de Atención Pública Sanitaria de la C. de Madrid permiten pegar “carteles ANÓNIMOS” en las paredes de sus centros. La fotografía fue captada en el Centro Sanitario de Calle Montesa 38, el día 3 de agosto de 2012, en la sala de espera de la planta baja.

Un total de 5.693.100 (24,63%) desempleados en España

Por Mónica Mullor

La cifra total de desempleados se eleva a 5.693.100 (24,63%). (Aumentó en 53.500 personas en el segundo trimestre del año)

  • Un total de 1.737.600 hogares tienen a todos sus miembros en paro
  • Tasa de paro juvenil- menores de 25 años- 53,28 %, 1,27 puntos porcentuales más que en el primer trimestre y 7,16 puntos más que en el mismo periodo de 2011
  • Tasa de paro para los hombres menores de 25 años llega al 54,44 %, mientras que para las mujeres es del 51,98 %.
  •  La tasa de paro masculina aumentó 48 centésimas hasta el 24,57%, mientras que la femenina disminuyó 15 centésimas y se situó en el 24,71%.

Tasa de paro por comunidades: Andalucía 33,92%; Aragón 18,64%; Asturias 21,03%; Islas Baleares 21,27%; Canarias 33,14%; Cantabria 17,38%; Castilla y León 19,76%; Castilla-La Mancha 28,72%; Cataluña 21,95%; Comunidad Valenciana 27,10%; Extremadura 33,38%; Galicia 21,07%;Comunidad de Madrid 18,86%.

Fuente: EPA. Gráfico elaboración propia: Mónica Mullor